1

Tên nhiệm vụ: Nghiên cứu đề xuất mô hình giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho học sinh Trung học phổ thông tỉnh Nam Định theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

2

3

4

Mã số nhiệm vụ (nếu có):

5

Tên tổ chức chủ trì: Sở giáo dục và đào tạo

6

Cơ quan chủ quản: UBND Tỉnh Nam Định

7

Chủ nhiệm nhiệm vụ: Cao Xuân Hùng

8

Danh sách cá nhân tham gia nhiệm vụ: Trần Hải Tú; Bùi Văn Khiết; Lê Thị Phương Dung; Phạm T Bích Đào; Nguyễn T Hảo; Nguyễn Lê Vân Dung; Nguyễn T Thanh; Nguyễn T Mai Lan; Đào T Hồng Quyên.

9

Mục tiêu nghiên cứu:

Tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT - kinh nghiệp quốc tế và xu hướng vận dụng tại Việt Nam. Đánh giá được thực trạng về giáo dục STEM và định hướng nghề nghiệp cho HS THPT tại một số trường THPT tỉnh Nam Định. Đề xuất được mô hình giáo dục STEM ở trường THPT đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT tại một số trường THPT tỉnh Nam Định theo CT GDPT 2018. Xây dựng được tài liệu hướng dẫn dạy học theo mô hình giáo dục stem đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS  THPT theo CT GDPT 2018. 

10

Tóm tắt nội dung nghiên cứu chính:

Cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT trên thế giới và tại Việt Nam. Đề xuất mô hình giáo dục STEM ở trường THPT đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT  tỉnh Nam Định theo CT GDPT 2018. Xây dựng được tài liệu hướng dẫn dạy học theo mô hình giáo dục stem đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS  THPT theo CT GDPT 2018. 

11

Lĩnh vực nghiên cứu: Khoa học xã hội khác

12

Mục tiêu kinh tế xã hội của nhiệm vụ:

Kết quả nghiên cứu của đề tài góp phần bổ sung vào kho tàng các công trình nghiên cứu về giáo dục, phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở trường THPT. Là một trong những căn cứ để Sở giáo dục và đào tạo ban hành các văn bản hướng dẫn triển khai thực hiện một cách bài bản, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của từng CSGD. Đồng thời nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực quản lý của CBQL, giáo viên ở một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định.

13

Phương pháp nghiên cứu:

14

Sản phẩm khoa học và công nghệ dự kiến:

- Báo cáo 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT

- Báo cáo 2: Kinh nghiệp quốc tế về giáo dục  STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT

- Báo cáo 3: Xu hướng vận dụng mô hình giáo dục  STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT  tỉnh Nam Định theo CT GDPT 2018

- Báo cáo 4: Thực trạng về giáo dục STEM và định hướng nghề nghiệp cho HS THPT tại một số trường THPT tỉnh Nam Định

- Báo cáo 5: Đề xuất mô hình giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT theo môn học

- Báo cáo 6: Đề xuất mô hình giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT theo nhóm nghề nghiệp

- Báo cáo 7: Báo cáo kết quả khảo nghiệm mô hình giáo dục STEM

- Báo cáo 8: Đề xuất hệ thống chủ đề và thiết kế một số chủ đề giáo dục STEM định hướng nghề nghiệp

- Tài liệu hướng dẫn dạy học theo mô hình giáo dục STEM đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho HS THPT

- Báo cáo tổng kết và báo cáo tóm tắt đề tài

- 01 bài báo đăng trên tạp chí chuyên ngành được hội đồng chức danh giáo sư nhà nước công nhận.

15

Địa chỉ và quy mô ứng dụng dự kiến: Tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định

16

Thời gian thực hiện: 18 tháng (từ 05/2024 đến 11/2025)

17

Kinh phí được phê duyệt: 820 triệu đồng
trong đó:

18

Quyết định phê duyệt: số 1182/QĐ-UBND ngày 04 tháng Tháng 6 năm 2024

19

Hợp đồng thực hiện: số 01/2024/HĐ-KHCN ngày 04 tháng Tháng 6 năm 2024