Cải tiến nội dung và phương pháp dạy học tiếng Chăm trong trường tiểu học

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu sản xuất khung cố định ngoài dạng khối cặp và đánh giá kết quả ứng dụng điều trị gãy hở thân 2 xương cẳng chân
Mô hình tập đoàn kinh tế nhà nước ở Việt Nam: Thực trạng và định hướng phát triển
Nghiên cứu ảnh hưởng của hoạt động du lịch đến các hệ sinh thái rừng trên địa bàn Thành phố Hà Nội
Sử dụng số liệu GPS liên tục ở VN và Đông Nam Á nghiên cứu nồng độ điện tử tổng cộng tầng điện ly và mối liên quan với biến thiên từ trường trái đất đánh giá hàm lượng hơi nước tổng cộng tầng đối lưu và dịch chuyển vỏ trái đất ở các điểm quan sát tại VN
Luận chứng khoa học kỹ thuật phục vụ cho quản lý tổng hợp và phát triển bền vững dải ven bờ biển Nam Trung Bộ đáp ứng mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế
Nghiên cứu xây dựng các tiêu chí cho xuất bản phẩm điện tử
Nghiên cứu xác lập các giải pháp để hình thành và khai thác có hiệu quả hệ thống các tour tuyến điểm du lịch nhằm thu hút du khách đến Đà Lạt - Lâm Đồng
Nghiên cứu biện pháp kỹ thuật canh tác nâng cao chất lượng quả Cam Canh trên địa bàn Hà Nội
Hiện trạng môi trường tỉnh Hưng Yên
Đổi mới quản lý nhà nước đối với doanh nghiệp nhà nước khi Việt Nam tham gia các hiệp định thương mại thế hệ mới

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

97-0003

Số đăng ký KQ

96-52-442

Tên nhiệm vụ

Cải tiến nội dung và phương pháp dạy học tiếng Chăm trong trường tiểu học

Tổ chức chủ trì

Trung tâm giáo dục dân tộc, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Hoàng Văn Sán, CN

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1993

Thời gian kết thúc

1996

Năm viết báo cáo

1996

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

Kinh phí

25000 (triệu đồng)

Số trang

Tóm tắt

Trên cơ sở đánh giá thực trạng dạy học tiếng Chăm trong các trường tiểu học đã xác định nội dung, nhiệm vụ, mục tiêu và mức độ của việc dạy và học tiếng Chăm phù hợp với khả năng nhận thức, trình độ tư duy, điều kiện học tập của trẻ em cộng đồng người Chăm. Đề xuất phương hướng cải tiến cụ thể về nộii dung, phương pháp dạy học tiếng Chăm phù hợp với yêu cầu mức độ và mục tiêu của môn học nói riêng và mục tiêu đào tạo của bậc tiểu học nói chung. Xây dựng được nội dung chương trình môn học tiếng Chăm mang tính khoa học và khả thi; chỉnh lí và biên soạn tài liệu dạy học. Xác định cơ sở khoa học và điều kiện thích yếu giúp giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học tiếng Chăm có hiệu quả, thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học tiếng mẹ đẻ và tiếng Việt trong các trường tiểu học, góp phần vào việc bảo tồn và phát triển văn hóa truyền thống của cộng đồng người Chăm

Từ khoá

Nội dung dạy học; Phương pháp dạy học; Tiếng Chăm; Trường tiểu học; Trẻ em; Dân tộc Chăm

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

2846