Cơ cấu hệ thống và các loại hình trường phổ thông

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ GIS và viễn thám xây dựng hệ thống thông tin theo dõi tình hình ngập úng và hạn hán trên địa bàn tỉnh
Nghiên cứu các vấn đề môi trường nông thôn Việt Nam theo các vùng sinh thái đặc trưng dự báo xu thế diễn biến đề xuất các chính sách và giải pháp kiểm soát thích hợp - Đề tài nhánh (ĐTN): Hiện trạng chính sách và ảnh hưởng của nó đối với sự phát triển n
Nghiên cứu các chất Polyphenol ở một số cây họ cúc (Asteraceae): Thành phần hóa học hoạt tính sinh dược học và khả năng ứng dụng trong y học
Lê Duẩn-cuộc đời và sự nghiệp
Xây dựng và phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam phục vụ sự nghiệp chấn hưng đất nước trong thế kỷ XXI
Thực Trạng và một số giải pháp công nghệ nhằm tăng cường hiệu quả sử dụng khí hóa lỏng tại Việt Nam
Nghiên cứu ứng dụng các biện pháp can thiệp diệt vật chủ và vector để từng bước khống chế bệnh dịch hạch ở khu vực Tây Nguyên
Báo cáo xây dựng phân mềm tra cứu các thông số thủy triều và nước dâng bão cho từng điểm ven bờ (Đề tài: Nghiên cứu để cập nhật chi tiết hóa bộ số liệu cơ bản về triều nước dâng dọc bờ biển từ Quảng Ninh đến Quảng Nam phục vụ tính toán thiết kế củng cố
Nghiên cứu đặc điểm sinh học công nghệ nuôi sinh khối một số loài tảo Diatome làm thức ăn cho ấu trùng tôm
Nhận thức lại chân giá trị kinh điển Mác-Lênin

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,245,138

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

92-204

Tên nhiệm vụ

Cơ cấu hệ thống và các loại hình trường phổ thông

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục VN, Bộ GDĐT

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Hoàng Đức Nhuận, GSTS

;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1987

Thời gian kết thúc

1990

Năm viết báo cáo

1990

0 (triệu đồng)

Số trang

479

Tóm tắt

Nghiên cứu cơ cấu hệ thống giáo dục phổ thông ở nước ta và thế giới từ trước tới nay. Phân tích các kiểu cấu trúc, xác định cơ sở lý luận và thực tiễn và đề xuất một cơ cấu hệ thống giáo dục phổ thông từ nhà trẻ, mẫu giáo đến giáo dục trung học từ nay đến năm 2000 (kể cả chính quy và phi chính quy). Dự kiến các loại hình trường trọng điểm đảm bảo sự liên thông giữa giáo dục chính quy và phi chính quy. Tiến hành một số thực nghiệm ở một số tỉnh và trường. Xác định các điều kiện cơ bản đảm bảo sự vận hành có hiệu quả cơ cấu hệ thống này

Từ khoá

Trường phổ thông; Cơ cấu hệ thống; Giáo dục phổ thông

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

1365