HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật nhân lưu giữ giống và xây dựng mô hình chuyên canh dừa đặc ruột ở huyện Cầu Kè tỉnh Trà Vinh
- Nghiên cứu về đô thị thông minh (Smart City) và vấn đề phát triển giao thông trong đô thị thông minh đề xuất lộ trình phát triển tại Việt Nam
- Phát triển du lịch văn hóa tỉnh Trà Vinh ở khu di tích thắng Ao Bà Om
- Nhận thức và cách ứng phó với hành vi quấy rối tình dục nơi công cộng của sinh viên vùng Đông Nam bộ
- Nghiên cứu và vận dụng tài khoản quan hệ kinh tế với nước ngoài theo hệ thống tài khoản Quốc gia của Liên hợp Quốc vào điều kiện Việt Nam
- Nghiên cứu xác định thành phần dân tộc của nhóm người Tà Mun tại Tây Ninh
- Mối tương quan của một số enzym then chốt và chất chuyển hóa 23-DPG trong chuyển hóa hồng cầu
- Báo cáo tổng kết các chương trình điều tra nghiên cứu biển cấp Nhà nước (1977-2000) Tập I: Chương trình biển Thuận Hải-Minh Hải (1977-1980)
- Khảo sát văn hóa an toàn người bệnh của nhân viên y tế tại các Bệnh viện tỉnh Lâm Đồng năm 2017
- Một số bài toán ngược cho phương trình elliptic và parabolic
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
16,957,327
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
96-0081
Cơ sở lý luận của việc xác định mối quan hệ trong nội dung chương trình đào tạo đại học và cao học
Viện NC Phát triển giáo dục, 106 Trần Hưng Đạo, Hà nội
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ
Nguyễn Thị Tri, PTS
;
Khoa học giáo dục
1993
1994
1994
Hà nội
154
Giáo dục đào tạo; Trường đại học; Đào tạo cao học; Chương trình đào tạo; Đào tạo đại học
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
1965
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+