Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu mô hình tổ chức quản lý câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở
Nghiên cứu xây dựng mô hình bản du lịch sinh thái cộng đồng tại xã Chiềng Yên ( Mộc Châu) và xã Mường Do ( Phù Yên) tỉnh Sơn La
Nghiên cứu thiết kế hệ thống và tích hợp hệ thu - xử lý thông tin hình ảnh hồng ngoại phục vụ cảnh giới đối tượng trên không
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn về nghĩa vụ pháp lý và bồi thường thiệt hại trong lĩnh vực an toàn sinh học đối với sinh vật biến đổi gen nhằm đề xuất xây dựng các quy định pháp lý tại Việt Nam
Nghiên cứu giải pháp nhằm phát triển thương mại thông qua việc thâm nhập vào hệ thống phân phối đa quốc gia
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ và thiết bị sản xuất muối sạch quy mô tối thiểu 50 ha phù hợp điều kiện sản xuất tại Bình Định và Miền Trung
Nghiên cứu giải pháp đắp đê bằng vật liệu địa phương và đắp đê trên nền đất yếu từ Quảng Ninh đến Quảng Nam - Nghiên cứu giải pháp xử lý nền bằng gia tải nén trước
Xây dựng mô hình thâm canh giống cam mới Valencia 2 tại Nam Đông tỉnh Thừa Thiên Huế
Xây dựng qui trình giải quyết đơn thư khiếu nại tố cáo của Kiểm toán Nhà nước
Định hướng giá trị văn hoá của thanh niên nông thôn trong giai đoạn hiện nay

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,768,158

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

2001-202

Số đăng ký KQ

2001-52-089

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện NC Phát triển giáo dục

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Lê Vân Anh, TS

Cán bộ phối hợp

Phạm Quang Sáng, TS; Vũ Tiến Trinh, CN; Chu NGọc Bảo, CN;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1998

Thời gian kết thúc

2000

Năm viết báo cáo

2000

Nơi viết báo cáo

Kinh phí

27450 (triệu đồng)

Số trang

208tr

Tóm tắt

Đề xuất những giải pháp có tính khả thi nhằm phân luồng học sinh sau THCS vào THPT, THCN, dạy nghề hoặc vào đời đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội. Nghiên cứu cơ sở lý luận có liên quan tới vấn đề này. Nghiên cứu tình hình và xu thế phân luồng học sinh sau THCS ở một số nước trên thế giới. Nghiên cứu những căn cứ để xác định một số giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau THCS. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau THCS

Từ khoá

Trung học cơ sở; Phân luồng học sinh; Giải pháp

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

3848