HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
Các nhiệm vụ khác
- Nghiên cứu quy trình đo vẽ địa hình để hoàn thiện vùng trống vẽ nháp trên bản đồ phủ trùm bằng tư liệu viễn thám
- Nghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ sản xuất tricloisoxianurio axit (TCCA)
- Khuôn khổ pháp lý của Liên minh Châu Âu về trợ cấp nhà nước đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa và gợi mở chính sách cho Việt Nam
- Nghiên cứu sản xuất Pate cao su PH-80 từ nguyên liệu trong nước
- Xây dựng mô hình phân vùng mạng thông tin điện quốc gia Việt Nam
- Cải thiện tính ổn định chất lượng của chế phẩm vi sinh lactobacillus sp dạng bột bằng kỹ thuật tạo màng vi bao
- Nghiên cứu đánh giá hiện tượng sạt lở đất ở Cù Lao Rùa (Thạnh Hội) trong thời gian qua nguyên nhân dự báo và đề xuất phương án khắc phục
- Nghiên cứu hoàn thiện công nghệ sản xuất xỉ titan
- Xây dựng mô hình trồng cam không hạt (cam V2) chất lượng cao trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc
- Mối quan hệ giữa vốn tâm lý học tập cảm xúc tích cực liên quan học tập và kết quả học tập của sinh viên
liên kết website
Lượt truy cập
Lượt truy cập :
16,161,916
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
503.01-2019.305
2024-53-0508/NS-KQNC
Nghiên cứu đề xuất mô hình bảo đảm chất lượng bên trong cho các trường đại học Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
Trường Đại học Giáo dục
Đại học Quốc gia Hà Nội
Quốc gia
TS. Nguyễn Hữu Cương
TS. Phạm Thị Tuyết Nhung; TS. Tạ Thị Thu Hiền; PGS.TS. Phạm Thị Hương; PGS.TS. Lê Thái Hưng; ThS. Trịnh Thị Nhung;
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
2020-03-25
2024-03-31
2024
Hà Nội
85 tr.
Nghiên cứu tổng quan về bảo đảm chất lượng (BĐCL) bên trong và việc triển khai các mô hình BĐCL bên trong trong các tổ chức giáo dục đại học trên thế giới. Nghiên cứu việc triển khai các hoạt động BĐCL bên trong, những thách thức và rào cản mà các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam phải đối mặt. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc thiết lập và phát triển hệ thống BĐCL bên trong tại các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Đánh giá tác động của các hoạt động BĐCL bên trong đối với việc nâng cao chất lượng của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Từ đó, đề xuất mô hình BĐCL bên trong cho các trường đại học Việt Nam để nâng cao chất lượng giáo dục và khuyến nghị với chính phủ nhằm xây dựng các quy định để thực hiện thành công hệ thống BĐCL bên trong tại các trường đại học Việt Nam.
Giáo dục; Trường đại học; Chất lượng; Mô hình; Bảo đảm chất lượng
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
23918
In ấn
Gửi Email
Facebook
Twitter
Google+