
- Ứng dụng quy trình kỹ thuật Micro TESE để thu nhận tinh trùng từ tinh hoàn của bệnh nhân vô tinh không do tắc tại Hà Nội
- Nghiên cứu soát xét tiêu chuẩn TCVN 9340 Hỗn hợp bê tông trộn sẵn - Yêu cầu cơ bản đánh giá chất lượng và nghiệm thu
- Nghiên cứu đề xuất các tiêu chí quản lý an toàn đối với các thiết bị có hệ điều hành nhúng
- Sức mạnh tổng hợp quốc gia của Ấn Độ: hiện trạng và triển vọng
- Thành lập bản đồ cấu trúc địa chất đáy trầm tích chứa than phần đông bể than Đông Bắc bằng tài liệu địa vật lý tỷ lệ 1:50000
- Đánh giá cơ chế điều phối triển khai quy hoạch xây dựng vùng đô thị Thành phố Hồ Chí Minh
- Mở rộng mô hình ứng dụng tiến bộ kỹ thuật sử dụng phân bón vi sinh để nâng cao chất lượng vườn cam quýt chất lượng cao tại 2 xã Yên Hà và Vĩ Thượng huyện Quang Bình tỉnh Hà Giang
- Nghiên cứu sử dụng công nghệ tế bào và kỹ thuật chỉ thị phân tử phục vụ chọn tạo giống cây trồng Đề tài nhánh: Xác định chỉ thị phân tử cho đậu đỗ
- Nghiên cứu tự động hóa các thiết bị thổi đùn và ép phun nhựa để sản xuất các chi tiết của bộ dây truyền dịch
- Lý luận giáo dục học từ sau cách mạng tháng tám và định hướng nghiên cứu đến 2010



- Kết quả thực hiện nhiệm vụ
VI2.2-2012.07
2017-52-395
Nghiên cứu mô hình đào tạo nghề dựa vào cộng đồng ở nông thôn trong quá trình chuyển đổi cơ cấu kinh tế
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Quốc gia
PGS.TS. Phan Văn Nhân
PGS.TS. Mạc Văn Trang, PGS.TS. Nguyễn Đức Trí, PGS.TS. Lê Vân Anh, GS.TS. Nguyễn Lộc, PGS.TS. Đỗ Thị Bích Loan, ThS. Nguyễn Thế Thắng;
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
09/2013
03/2016
2017
Hà Nội
204 tr.
Nghề; Đào tạo; Nông thôn
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
13585