Nghiên cứu thành lập mô hình chăm sóc sức khỏe tâm lý và tâm thần cho học sinh phổ thông ở Đồng Nai

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu thiết kế chế tạo thử nghiệm thiết bị thông minh trông giữ phương tiện giao thông đường bộ dành cho đô thị thông minh
Nghiên cứu đánh giá hoàn thiện một số quy trình công nghệ trong sản xuất rau (ớt ngô ngọt bí đỏ) an toàn VietGAP và xây dựng mô hình trồng luân canh liên kết theo chuỗi giá trị hàng hóa rau tại tỉnh Vĩnh Phúc
Hoàn thiện công nghệ nuôi thương phẩm tôm hùm trong bể trên bờ quy mô hàng hóa tại vùng bãi ngang tỉnh Phú Yên
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn nhằm chuẩn hóa điện tử hóa chế độ báo cáo định kỳ thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ Khoa học và Công nghệ thống nhất trong cả nước
Thử nghiệm sản xuất giống nhân tạo sò huyết Anadara granosa (Linnaeus 1758) tại Khánh Hoà
Đánh giá hiện trạng và xây dựng kế hoạch hành động bảo vệ môi trường quận Hoàng Mai đến năm 2015
Lý luận và thực tiễn về tổ chức mạng lưới các kho lưu trữ ở Việt Nam
Một cách tiếp cận mới để nghiên cứu cấu trúc và động học không đồng nhất của vật liệu siliccat ở trạng thái lỏng
Nghiên cứu phương pháp áp dụng thực tế ảo tăng cường hỗ trợ mô hình mô phỏng chi tiết máy
Nghiên cứu thiết kế chế tạo chân vịt tàu thủy cho tàu 6000DWT – 7000DWT bằng thép không rỉ chịu ăn mòn nước biển

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,346,606

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu thành lập mô hình chăm sóc sức khỏe tâm lý và tâm thần cho học sinh phổ thông ở Đồng Nai

Tổ chức chủ trì

Bệnh viện Tâm thần Biên Hòa

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Đồng Nai

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

BS CKI. Nguyễn Văn Thọ

;

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm lý học nói chung (gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy)

Thời gian bắt đầu

01/09/1997

Thời gian kết thúc

01/09/1999

Năm viết báo cáo

2000

Nơi viết báo cáo

Đồng Nai

0 (triệu đồng)

Số trang

Tóm tắt

1. Điều tra dịch tể học vấn đề rối loạn phát triển tâm lý, rối loạn cảm xúc và hành vi của học sinh. Công bố được số liệu về tỷ lệ học sinh có rối loạn phát triển tâm lý, cảm xúc hành vi ở Đồng Nai. Đồng thời nêu được các yếu tố nguyên nhân; 2. Xây dựng mô hình chăm sóc sức khỏe tâm thần và tâm lý học đường thích hợp cho các vùng đặc trưng trong tỉnh Đồng Nai; Từ mô hình thí điểm một số vùng đặc trưng, có cơ sở phát triển ứng dụng trong toàn tỉnh (và xa hơn nữa, có thể ứng dụng trong toàn quốc)

Từ khoá

Tâm lý, tâm thần, học sinh phổ thông