Nghiên cứu thiết kế một số tài liệu giáo dục môi trường cho nhân dân vùng nông thôn tỉnh An Giang

Các nhiệm vụ khác

Đặc điểm giải phẫu xương chũm ứng dụng trong phẫu thuật tai xương chũm
Bảo mật lớp vật lý có thu thập năng lượng trong điều kiện thực tế
Xây dựng mô hình trình diễn và hoàn thiện quy trình thâm canh lạc đạt năng suất cao tại tỉnh Hải Dương
Đánh giá hiệu quả điều trị của bài thuốc Sâm Thảo Can khương thang trên bệnh nhân mắc Covid-19 thể bệnh nhẹ và trung bình bằng thử dược lý in silico và thử nghiệm lâm sàng
Nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của dịch bệnh COVID - 19 đến các doanh nghiệp và đề xuất các giải pháp thích ứng linh hoạt tăng trưởng bứt phá của tỉnh Hải Dương đến năm 2025
Nghiên cứu về bệnh vàng lá trên cây có múi ở đồng bằng sông Cửu Long
Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoàn thiện qui trình kỹ thuật trồng bưởi Năm Roi giai đoạn trưởng thành tại huyện Kế Sách tỉnh Sóc Trăng
Công nghệ thu gom vận chuyển xử lý rác thải nilon và chất thải hữu cơ Phụ lục 3: Kết quả thử nghiệm mô hình phân loại rác thải tại nguồn ở phường Phan Chu Trinh quận Hoàn Kiếm
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp tiên tiến trong đánh giá tiềm năng tích lũy sinh khối của một số hệ sinh thái rừng chính tại Việt Nam
Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và giảng dạy tại trường THCS Trực Hưng xã Trực Hưng huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,786,342

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu thiết kế một số tài liệu giáo dục môi trường cho nhân dân vùng nông thôn tỉnh An Giang

Tổ chức chủ trì

Trường đại học An Giang

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh An Giang

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Trần Minh Tâm

;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học trái đất và khoa học môi trường liên quan khác

Thời gian bắt đầu

7/2002

Thời gian kết thúc

7/2004

Năm viết báo cáo

2004

Nơi viết báo cáo

Trường Đại học An Giang

0 (triệu đồng)

Tóm tắt

Đề tài đạt được một số kết quả sau: - Về thu nhập bình quan đầu người và tự đánh giá cuộc sống của gia đình mình có 52,7% cho là cuộc sống khá hơn trước đây một năm; 37,5% cho là không thay đổi và 9,7% đánh giá là có chiều hướng xấu hơn các năm trước. - Các yếu tố đặc điểm cá nhân của người phỏng vấn cũng có liên quan đến nhận thức về môi trường của họ, có 4,9% không biết chữ; 50,3 % trình độ tiểu học; 30,9% phổ thông cơ sở; 12,9% phổ thông trung học; 0,7% trình độ cao đẳng, đại học. - Sự hiểu biết về môi trường, có 27,2% số người được hỏi trả lời không biết, 57,9% số người trả lời không biết rõ lắm; 14,9% số người được hỏi trả lời có biết nhưng lại không định nghĩa được chính xác môi trường là gì, chỉ nói chung chung. - Về hiểu biết cách sử dụng phân bón, thuốc sâu thế nào để hạn chế dư lượng thuốc sâu, phân bón ra môi trường, có 40,6% số người không biết; - Về thái độ tham gia các lớp tập huấn hoặc tham gia hoạt động giữ gìn môi trường của hộ gia đình, có 86,5% người nói sẽ sẳn sàng tham gia.

Từ khoá

Giáo dục môi trường