1.1. Đề tài đã tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước và kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở Giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội. Phương pháp giáo dục Montessori và STEAM là những phương pháp giáo dục hiện đại, phù hợp với xu thế phát triển giáo dục của thế giới. Làm rõ những khái niệm, quan điểm như: Giáo dục mầm non, Phương pháp giáo dục Montessori, giáo dục STEAM, ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori tại các cơ sở Giáo dục mầm non. Phương pháp giáo dục Montessori và STEAM có nhiều điểm tương đồng, đồng thời cũng có những điểm khác biệt. Đề tài đã phân tích những đặc điểm ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở GDMN trên địa bàn thành phố Hà Nội. Làm rõ các nội dung liên quan đến ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở GDMN trên địa bàn thành phố Hà Nội. Phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở Giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội. Việc ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM trong giáo dục mầm non cần được thực hiện một cách khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế của mỗi cơ sở giáo dục.

 1.2. Đề tài đã nghiên cứu đánh giá thực trạng ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở Giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội. Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về phương pháp giáo dục Montessori và STEAM trên địa bàn thành phố Hà Nội đã có nhiều chuyển biến tích cực. Việc ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội đã được triển khai, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế.

1.3. Đề tài đã phân tích sự phù hợp của phương pháp giáo dục Montessori và STEAM đối với chương trình giáo dục mầm non hiện hành ở các nội dung khám phá môi trường xung quanh, toán học, tạo hình, thơ, truyện, chữ viết và ở hoạt động chơi, hoạt động góc, hoạt động chiều. Giúp cho CBQL và GV có một bức tranh tổng quan để ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội.

1.4 Đề tài đã xây dựng bộ tiêu chí, nội dung, cách thức, điều kiện để ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội. Các tiêu chí cụ thể giúp giáo viên dễ dàng trong quá triển tổ chức triển khai.

1.5 Đề tài đã xây dựng các giải pháp ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non địa bàn thành phố Hà Nội Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về phương pháp giáo dục Montessori và STEAM; Bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên về phương pháp giáo dục Montessori và STEAM; Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, giáo cụ cho các cơ sở giáo dục mầm non; Xây dựng cơ chế chính sách phù hợp để khuyến khích giáo viên thực hiện phương pháp giáo dục Montessori và STEAM và thực nghiệm tại 21 cơ sở giáo dục mầm non và đã có kết quả tích cực. Trẻ ở các lớp thực nghiệm ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori/STEAM tiến bộ, nhanh nhẹn, tư duy, chủ động tham gia các hoạt động học hàng ngày hơn, trẻ yêu thích hoạt động ở lớp, trí tưởng tượng phong phú hơn, sáng tạo hơn, tự tin thể hiện bản thân hơn, trẻ tích cực và say mê trong việc thử nghiệm để tạo ra sản phẩm. Trẻ có kĩ năng hoạt động nhóm tốt hơn, kỹ năng khám phá tư duy phản biện tốt hơn. Trẻ thích đi học hơn, yêu cô, yêu bạn, đoàn kết, tự tin hơn

1.6 Đề tài đã có khuyến nghị với Trung ương và Thành phố ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non địa bàn thành phố Hà Nội, giúp cho các nhà quản lý trong công tác chỉ đạo giáo dục mầm non sáng rõ hơn.

1.7. Đề tài đã xây dựng bộ tài liệu bồi dưỡng giáo viên về ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội

Ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở Giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội là một hướng đi đúng đắn, cần được tiếp tục đẩy mạnh trong thời gian tới. Việc triển khai hiệu quả phương pháp giáo dục Montessori và STEAM sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giúp trẻ em lứa tuổi mầm non phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự phát triển trong thời kỳ mới.