Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Các nhiệm vụ khác

Ứng dụng khoa học công nghệ xây dựng mô hình chuỗi giá trị sản xuất tiêu thụ rau quả hữu cơ tại huyện Đông Sơn tỉnh Thanh Hóa
Nghiên cứu chuyển giao công nghệ sản xuất rượu bổ sâu chít
Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng hàng nội của người Việt Nam trong thời đại toàn cầu hóa - Nghiên cứu nhóm hàng thực phẩm dành cho trẻ em
Một số giải pháp xúc tiến thương mại để mở rộng thị trường xuất khẩu sản phẩm tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
Nghiên cứu chế tạo gang cầu song pha bằng phương pháp tôi đẳng nhiệt
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm xây dựng thử nghiệm bộ chỉ thị sinh học phục vụ quan trắc môi trường các lưu vực sông của Việt Nam - áp dụng thử nghiệm cho lưu vực sông Nhuệ - Đáy - Đề xuất bộ chỉ thị sinh học đầy đủ và rút gọn cho thủy vực n
Biên soạn công nghệ tiến bộ cho công tác thi công xây lắp và các phương tiện cơ giới hóa thi công
Nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật PCR và Realtime - PCR phát hiện sớm virus viêm gan B trong cộng đồng tại tỉnh Vĩnh Phúc Đề xuất các biện pháp phòng và điều trị
Sản xuất thử nghiệm lúa chất lượng cao quy mô tập trung tại Hải Phòng
Các thành phần kinh tế ở Hà Nội quá trình đổi mới phát triển và định hướng đến năm 2010

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Số đăng ký KQ

2017-62-1140

Tên nhiệm vụ

Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Tổ chức chủ trì

Viện Ngôn Ngữ Học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Đỗ Thị Hiên

Cán bộ phối hợp

TS. Phạm Thị Hương Quỳnh, ThS. Trần Thùy An, ThS. Văn Tú Anh, CN. Bùi Đăng Bình

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/2015

Thời gian kết thúc

12/2017

Năm viết báo cáo

2017

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

0 (triệu đồng)

Số trang

237 tr.

Tóm tắt

Tiến hành thu thập, đánh giá các kí hiệu dùng để giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Tìm hiểu cách hình thành các kí hiệu giao tiếp và cách diễn đạt bằng kí hiệu giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Đề ra biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giao tiếp bằng ngôn ngữ kí hiệu. Nghiên cứu những đặc điểm về sự phát triển tâm sinh lí của trẻ câm điếc trước tuổi đến trường. Xây dựng một bảng từ gồm 200 từ bao gồm các chủ đề là các đồ vật thân thuộc gần gữi xung quanh môi trường sinh hoạt của bé, như các đồ dùng bếp núc, học tập, ăn uống, vui chơi, giao thông, hoa quả các đại từ chỉ trẻ, các con vật, các hiện tượng thiên nhiên, một số tính từ chỉ kích thước, màu sắc, trọng lượng, một số môn thể thao, một số hoạt động của bé như vệ sinh cá nhân vui chơi, học tập tổng cộng là hơn 200 từ. Xây dựng một bảng gồm 30 câu đơn giản, để giúp các trẻ tương tác tích cực đã chuyển các câu giao tiếp vào các tình huống hội thoại cụ thể. Nghiên cứu về ngôn ngữ kí hiệu một loại ngôn ngữ dùng phổ biến cho trẻ khuyết tật trên toàn quốc.

Từ khoá

Kí hiệu; Ngôn ngữ; Trẻ khuyết tật; Giáo dục

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

14330