Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu phát triển và ứng dụng các giải pháp công nghệ thông tin hiện đại tái tạo ảnh mặt người ba chiều từ dữ liệu hình thái xương sọ phục vụ điều tra hình sự và an sinh xã hội - Báo cáo chuyên đề: Quyển 4
Cơ sở lý luận và thực tiễn đổi mới chế độ bầu cử ở Việt Nam hiện nay
Nghiên cứu chọn tạo giống vải nhãn năng suất cao chất lượng tốt phục vụ nội tiêu và xuất khẩu ở các tỉnh phía Bắc
Nghiên cứu phát triển hệ thống kiểm tra quang học bằng công nghệ xử lý ảnh 2D trong dây chuyền công nghiệp
Nghiên cứu đề xuất giải pháp sử dụng hợp lý tài nguyên nước dưới đất ở vùng cát ven biển Bắc Quảng Bình nhằm phát triển kinh tế - xã hội bền vững
Chuyển giao kỹ thuật nuôi ong cho đồng bào dân tộc
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thủy lợi phục vụ phát triển nông nghiệp thích ứng vùng lũ Đồng bằng sông Cửu Long
Nghiên cứu đề xuất giải pháp tăng cường quản lý nhà nước của Bộ Công thương về hoạt động mua bán và sáp nhập trong lĩnh vực thương mại
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cung cấp điện ổn định và an toàn cho các mỏ than hầm lò Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu cơ giới hóa hiện đại hóa ngành than giai đoạn 2008-2025
Mô hình tăng trưởng dựa vào tài nguyên ở một số nước châu Phi: những vấn đề đặt ra

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,774,469

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Số đăng ký KQ

2017-62-1140

Tên nhiệm vụ

Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Tổ chức chủ trì

Viện Ngôn Ngữ Học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Đỗ Thị Hiên

Cán bộ phối hợp

TS. Phạm Thị Hương Quỳnh, ThS. Trần Thùy An, ThS. Văn Tú Anh, CN. Bùi Đăng Bình;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/2015

Thời gian kết thúc

12/2017

Năm viết báo cáo

2017

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

0 (triệu đồng)

Số trang

237 tr.

Tóm tắt

Tiến hành thu thập, đánh giá các kí hiệu dùng để giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Tìm hiểu cách hình thành các kí hiệu giao tiếp và cách diễn đạt bằng kí hiệu giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Đề ra biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giao tiếp bằng ngôn ngữ kí hiệu. Nghiên cứu những đặc điểm về sự phát triển tâm sinh lí của trẻ câm điếc trước tuổi đến trường. Xây dựng một bảng từ gồm 200 từ bao gồm các chủ đề là các đồ vật thân thuộc gần gữi xung quanh môi trường sinh hoạt của bé, như các đồ dùng bếp núc, học tập, ăn uống, vui chơi, giao thông, hoa quả các đại từ chỉ trẻ, các con vật, các hiện tượng thiên nhiên, một số tính từ chỉ kích thước, màu sắc, trọng lượng, một số môn thể thao, một số hoạt động của bé như vệ sinh cá nhân vui chơi, học tập tổng cộng là hơn 200 từ. Xây dựng một bảng gồm 30 câu đơn giản, để giúp các trẻ tương tác tích cực đã chuyển các câu giao tiếp vào các tình huống hội thoại cụ thể. Nghiên cứu về ngôn ngữ kí hiệu một loại ngôn ngữ dùng phổ biến cho trẻ khuyết tật trên toàn quốc.

Từ khoá

Kí hiệu; Ngôn ngữ; Trẻ khuyết tật; Giáo dục

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

14330