Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Các nhiệm vụ khác

Uy tín người lãnh đạo quản lý doanh nghiệp nhà nước hiện nay ở nước ta
Những giải pháp nâng cao chất lượng xét xử các vụ án về ma túy-Cơ sở lý luận và thực tiễn
Nghiên cứu đổi mới công nghệ dự báo sóng biển nước dâng do bão thời hạn 24 giờ bằng kỹ thuật xử lý dữ liệu lớn và học máy
Điều tra cơ bản và áp dụng điều trị cai nghiện ma túy bằng phương pháp đông riêu nhân tạo kết hợp với đông y bổ trợ
Thử nghiệm nhân giống trà hoa vàng bằng phương pháp giâm hom trên địa bàn huyện Đạ Huoai
Nghiên cứu ứng dụng phân bón hữu cơ sinh học và hữu cơ khoáng, tổ chức sản xuất theo hướng bền vững, bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao giá trị mận Tả Van ở huyện Si Ma Cai, tỉnh Lào Cai
Tối ưu thông tin giữa các lớp trong mạng Adhoc đa chặng
Điều tra độ phóng xạ trong một số mặt hàng lương thực thực phẩm xuất nhập khẩu chủ yếu nhằm tiến tới xây dựng cơ sở dữ liệu về độ phóng xạ trong lương thực thực phẩm Việt Nam
Nghiên cứu ứng dụng và phát triển kỹ thuật vi phẫu trong điều trị tổn thương đám rối thần kinh cánh tay đứt rời chi và chuyển ngón
Đánh giá thực trạng và đề xuất kế hoạch ứng dụng và phát triển công nghệ sinh học ở tỉnh Bình Định đến năm 2020

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,659,163

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Số đăng ký KQ

2017-62-1140

Tên nhiệm vụ

Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội

Tổ chức chủ trì

Viện Ngôn Ngữ Học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Đỗ Thị Hiên

Cán bộ phối hợp

TS. Phạm Thị Hương Quỳnh, ThS. Trần Thùy An, ThS. Văn Tú Anh, CN. Bùi Đăng Bình;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/2015

Thời gian kết thúc

12/2017

Năm viết báo cáo

2017

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

0 (triệu đồng)

Số trang

237 tr.

Tóm tắt

Tiến hành thu thập, đánh giá các kí hiệu dùng để giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Tìm hiểu cách hình thành các kí hiệu giao tiếp và cách diễn đạt bằng kí hiệu giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Đề ra biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giao tiếp bằng ngôn ngữ kí hiệu. Nghiên cứu những đặc điểm về sự phát triển tâm sinh lí của trẻ câm điếc trước tuổi đến trường. Xây dựng một bảng từ gồm 200 từ bao gồm các chủ đề là các đồ vật thân thuộc gần gữi xung quanh môi trường sinh hoạt của bé, như các đồ dùng bếp núc, học tập, ăn uống, vui chơi, giao thông, hoa quả các đại từ chỉ trẻ, các con vật, các hiện tượng thiên nhiên, một số tính từ chỉ kích thước, màu sắc, trọng lượng, một số môn thể thao, một số hoạt động của bé như vệ sinh cá nhân vui chơi, học tập tổng cộng là hơn 200 từ. Xây dựng một bảng gồm 30 câu đơn giản, để giúp các trẻ tương tác tích cực đã chuyển các câu giao tiếp vào các tình huống hội thoại cụ thể. Nghiên cứu về ngôn ngữ kí hiệu một loại ngôn ngữ dùng phổ biến cho trẻ khuyết tật trên toàn quốc.

Từ khoá

Kí hiệu; Ngôn ngữ; Trẻ khuyết tật; Giáo dục

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

14330