Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

Các nhiệm vụ khác

Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội trong điều kiện mới
Đào tạo chuyên gia về Lean Six Sigma đai vàng đai xanh đai đen cho các doanh nghiệp và cán bộ tư vấn năng suất chất lượng tại các tổ chức sự nghiệp của các bộ ngành và địa phương
Nghiên cứu các thuật toán và lập phần mềm xử lý các dữ liệu đo GPS và GLONASS trên cạnh ngắn
Nghiên cứu thực trạng hoạt động trợ giúp tâm lý nhằm xây dựng Bộ tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp cho các nhà Tâm lý học Việt Nam
Phân công phối hợp và kiểm soát giữa các cơ quan nhà nước trong việc thực hiện quyền tư pháp theo tinh thần Hiến pháp năm 2013
Sinh kế bền vững cho nhóm lao động yếu thế ở Việt Nam
Xây dựng bao hộ nhãn hiệu chứng nhận cho 02 sản phẩm Mực Sông Đốc Cà Mau và Cá thòi lòi Đất Mũi - Cà Mau
Điều tra đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng vườn cây đầu dòng cung cấp hom Keo lai phục vụ sản xuất cây giống trồng rừng tại tỉnh Bình Định
Nhân tố rủi ro thông tin trong xây dựng mô hình định giá tài sản đa nhân tố cho Việt Nam
Chế tạo và khảo sát tính chất vật lý của các hạt từ tính đa chức năng cho các ứng dụng y sinh

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 15,708,519

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

Tổ chức chủ trì

Phòng GD&ĐT Gia Viễn

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Ninh Bình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Lương Thị Hồng Thúy

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Ngày được nghiệm thu chính thức

16/12/2013

Tóm tắt

Đề tài được ứng dụng thực hiện ở 22 trường tiểu học trong huyện Gia Viễn. Ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Các lĩnh vực hoạt động (khảo sát thực tế, thu thập số liệu; xây dựng kế hoạch, triển khai kế hoạch tới các trường tiểu học; tổ chức huấn luyện cho cán bộ quản lý và giáo viên trực tiếp giảng dạy, tham quan học tập các mô hình điểm trong tỉn; triển khai thực hiện tại các trường tiểu học trong huyện; tổng hợp kết quả, rút kinh nghiệm hiệu quả từ việc thực hiện đề tài, báo cáo tổng kết). Đề tài giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học được thực hiện trong năm 2014-2015 tại các trường tiểu học trong huyện, đã thực hiện tiếp ở năm học 2015-2016.

Hiệu quả kinh tế

Qua việc rèn luyện kỹ năng sống đã trang bị tri thức, hành vi cho trẻ. Đồng thời cũng định hướng cho học sinh tiểu học rèn luyện hành vi và thói quen ứng xử tốt. Thích ứng và biết cách ứng phó trước những tình huống khó khăn trong cuộc sống hàng ngày. Mở ra cơ hội hướng suy nghĩ tích cực và tự tin, tự quyết định và lựa chọn những hành vi đúng. Biết phân biệt đúng sai làm theo cái đúng, ủng hộ cái đúng, đấu tranh với những biểu hiện sai trái, thôi thúc các em hành động theo chuẩn mực đạo đức và thói quen đạo đức. Góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".

Từ khoá

Tiểu học; Học sinh; Kỹ năng sống; Giáo dục

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học nhân văn,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Được ứng dụng để giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Đề tài góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh đối với các trường Tiểu học trên địa bàn huyện.