Nghiên cứu về công dân toàn cầu Việt Nam

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu sản xuất kháng nguyên HA của virus cúm A/H5N1 có tính sinh miễn dịch cao bằng phương pháp biểu hiện tạm thời trên cây thuốc lá
Tuyên truyền nâng cao nhận thức và hỗ trợ đăng ký phát triển quyền sở hữu trí tuệ đối với bản quyền tác giả quyền liên quan trên địa bàn tỉnh Nam Định
Khôi phục sự dao động mực nước biển trong Holocene khu vực đồng bằng sông Hồng dựa trên phân tích vi cổ sinh và tỷ lệ đồng vị 16O/18O nhằm dự đoán xu hướng dao động mực nước biển trong tương lai
Nghiên cứu phục tráng và phát triển giống lúa Nếp hạt cau cổ truyền tại huyện Nho Quan tỉnh Ninh Bình
Nghiên cứu tổng hợp các hợp chất Beta – Lắctam có hoạt tính sinh học chứa cầu nối cacbon nitơ và spiro từ các dẫn xuất azetidin-2-on
Nghiên cứu công nghệ chế biến một số sản phẩm từ củ khoai lang tím giống Nhật Bản
Nghiên cứu giải pháp đảm bảo sinh kế bền vững cho cộng đồng dân cư trong khu Di sản thế giới Quần thể danh thắng Tràng An tỉnh Ninh Bình trong quá trình phát triển du lịch
Các tính chất hữu hạn của môđun đồng điều địa phương và đối đồng điều địa phương suy rộng
Nghiên cứu công nghệ thiết bị trích ly một số hoạt chất sinh học từ nấm dược liệu và ứng dụng trong sản xuất thực phẩm chức năng
Nghiên cứu ứng dụng màng chuyển hóa ánh sáng chưa phức chất (phen) 2Eul-xYx (NO3)3 phục vụ trong nông nghiệp ở tỉnh Quảng Bình

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 15,676,995

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KHGD/16-20

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0603/NS-KQNC

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu về công dân toàn cầu Việt Nam

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Lương Việt Thái

Cán bộ phối hợp

GS.TS. Lê Anh Vinh, PGS.TS. Nguyễn Tiến Hùng, PGS.TS. Phạm Minh Mục, PGS.TS. Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, PGS.TS. Nguyễn Dục Quang, TS. Đào Thị Minh Hương, TS. Trần Thành Nam, ThS. Nguyễn Thị Việt Hà, ThS. Trần Hồng Hà, ThS. Nguyễn Thị Hương Lan, CN. Lê Thanh Thủy, ThS. Đỗ Đức Lân, ThS. Bùi Diệu Quỳnh, ThS. Bùi Thị Diển, ThS. Nguyễn Hồng Liên, PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Vân, ThS. Nguyễn Bá Tùng, TS. Trần Thị Lan, ThS. Đỗ Thị Thu Thủy, TS. Đỗ Thu Hà, TS. Lê Thị Sông Hương, ThS. Nguyễn Trọng Đức, ThS. Lê Thị Mai Hương, PGS.TS. Trần Thị Hiền Lương, ThS. Nguyễn Ngọc Ánh, ThS. Đào Văn Toàn

Lĩnh vực nghiên cứu

Xã hội học nói chung

Thời gian bắt đầu

11/2017

Thời gian kết thúc

11/2021

Ngày được nghiệm thu chính thức

29/04/2022

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0603/NS-KQNC

Ngày cấp

16/06/2022

Cơ quan cấp

Cục Thông tin KH&CN Quốc Gia

Tóm tắt

Bộ tiêu chí, phương pháp giáo dục và đánh giá công dân toàn cầu được tham khảo sử dụng trong biên soạn tài liệu tập huấn và tài liệu cho giáo viên và học sinh. Các kết quả phân tích, đánh giá (chương trình Giáo dục phổ thông 2018 dựa theo các tiêu chí công dân toàn cầu) được tham khảo trong đánh giá việc đổi mới Giáo dục phổ thông; việc thực hiện mục tiêu giáo dục phát triển bền vững lĩnh vực giáo dục và đào tạo; phân tích bối cảnh, góp phần định hướng đổi mới giáo dục. Kết quả nghiên cứu đã được sử dụng trong xây dựng báo cáo, góp phần thực hiện dự án quốc tế về giáo dục công dân toàn cầu của UNESCO (UNESCO GCED Project).

Ký hiệu kho

20833

Hiệu quả kinh tế

Việc thực hiện giáo dục công dân toàn cầu ở trường phổ thông theo những mục tiêu, cách thức đề xuất sẽ góp phần thực hiện đổi mới giáo dục theo Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Qua đó góp phần chuẩn bị thế hệ trẻ, những công dân có phẩm chất, năng lực cần thiết cho xây dựng, phát triển đất nước nhanh và bền vững trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Từ khoá

Công dân toàn cầu; Bộ tiêu chí; Giáo dục; Chính sách

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Được ứng dụng để giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

01 TS, 05 ThS