Quá trình hình thành thể loại tiểu thuyết hiện đại trong văn học của Việt Nam và một số nước Đông Nam Á

Các nhiệm vụ khác

Hoàn thiện công nghệ sản xuất phụ gia đa năng nhằm tiết kiệm năng lượng trên cơ sở các hợp chất có chỉ số khúc xạ mol cao qui mô 5000 lít/năm
Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực ở trường Chính trị Quảng Ngãi hiện nay
Tổng hợp nghiên cứu cấu tạo và hoạt tính sinh học một số dẫn xuất dị vòng của 13-tropolon
Nghiên cứu tổng hợp vật liệu bán dẫn hữu cơ ứng dụng chế tạo linh kiện quang điện tử
Xây dựng tài liệu đào tạo và thí điểm đào tạo qua mạng Internet (Web-based training) về năng suất chất lượng
Nghiên cứu các giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công tác dân vận của các cơ quan Nhà nước trong tình hình hiện nay
Nghiên cứu đặc điểm sinh học và nhân nuôi sinh sản để phát triển chim Công lục (Pavo muticus imperator) trong điều kiện bán hoang dã có kết hợp nuôi nhốt tại Vườn quốc gia Cát Tiên
Nghiên cứu sử dụng vật liệu nano từ tính làm xúc tác dị thể cho các phản ứng hình thành liên kết carbon-dị tố
Nghiên cứu xây dựng giải pháp thay thế bộ xử lý lưu trữ dữ liệu TSC4077 trong hệ thống chuẩn quốc gia về thời gian & Tần số tiến tới tham gia UTCr
Nghiên cứu chế tạo và khảo sát một số tính chất cấu trúc điện quang của cấu trúc lõi /Au/TiO2(Au/ TiO2@PVP)/N719/PEDOT:PSS/ trên đế bán dẫn Si và Glass/ITO(FTO) nhằm phát triển pin mặt trời plasmonic tích hợp nhạy màu trạng thái rắn

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

VII1.2-2012.09

Giấy đăng ký KQ số

2016-62-818

Tên nhiệm vụ

Quá trình hình thành thể loại tiểu thuyết hiện đại trong văn học của Việt Nam và một số nước Đông Nam Á

Tổ chức chủ trì

Viện Nghiên Cứu Đông Nam Á

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Chủ nhiệm nhiệm vụ

GS.TS. Nguyễn Đức Ninh

Cán bộ phối hợp

PGS.TS. Nguyễn Sĩ Tuấn, TS. Lê Tú Anh, Trần Thúc Việt, ThS. Lê Thị Hòa

Lĩnh vực nghiên cứu

Nghiên cứu văn học Việt Nam, văn học các dân tộc ít người của Việt Nam

Ngày được nghiệm thu chính thức

11/07/2016

Giấy đăng ký KQ số

2016-62-818

Cơ quan cấp

Cục Thông tin KH&CN Quốc Gia

Tóm tắt

Đề tài chỉ ra, dựng lại các bước của quá trình nảy sinh, hình thành thể loại tiểu thuyết hiện đại trong văn học Việt Nam, Indonesia, Campuchia, Lào qua việc khảo sát, phân tích các tác phẩm tiểu thuyết tiêu biểu. Từ đó so sánh sự hình thành tiểu thuyết hiện đại trong văn học của 4 quốc gia được khảo sát, định được mốc hình thành tiểu thuyết hiện đại. Đề tài công bố được 3 bài tạp chí khoa học có chất lượng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành có uy tín và 01 quyển sách chuyên khảo.

Ký hiệu kho

12661

Hiệu quả kinh tế

Hiệu quả đào tạo, nghiên cứu và tư vấn chính sách: Những kết quả nghiên cứu đạt được là nguồn tài liệu tham khảo bổ ích việc tìm hiểu quá trình hình thành thể loại tiểu thuyết trong văn học Việt Nam nói riêng cũng như ở một số quốc gia Đông Nam Á nói chung. Hiệu quả xã hội, khoa học: Kết quả nghiên cứu của đề tài đã góp phần nâng cao hiểu biết về quá trình hình thành thể loại tiểu thuyết trong văn học của Việt Nam và một số nước Đông Nam Á. Quá đóp, góp phần hoàn thiện những khoảng trống còn thiếu hụt trong nghiên cứu và giảng dạy đối với ngành văn học.

Từ khoá

Tiểu thuyết hiện đại; Văn học; Việt Nam; Đông Nam Á

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Cơ sở để hình thành Đề án KH,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

KHông