Nghiên cứu tổng quan về quản lí hoạt động học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Văn Đệ; Trần Đại Nghĩa; Phạm Hồng Quang; Dương Thị Hằng; Phạm Hồng Quang⁽¹⁾;

Nhan đề

Nghiên cứu tổng quan về quản lí hoạt động học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam

Nhan đề tiếng anh

Overview study on managing learning activities of students at ethnic boarding high schools in Vietnam

Nhan đề dịch tiếng Anh

Overview study on managing learning activities of students at ethnic boarding high schools in Vietnam

Nguồn trích

Tạp chí Giáo dục

Năm xuất bản

2024

Số

Trang

1-7

ISSN

2354-0753

Từ khóa

Dân tộc thiểu số; Học sinh; Hoạt động học tập; Quản lý hoạt động học tập; Trường nội trú dân tộc thiểu số

Từ khóa tiếng anh

Ethnic minorities; Pupil; Learning activities; Managing learning activities; Boarding school for ethnic minorities

Tóm tắt

Hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú bao gồm các trường chuyên dành cho học sinh dân tộc thiểu số, có vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực cho vùng dân tộc thiểu số cư trú, góp phần phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa. Nghiên cứu này điều tra các hệ thống cơ sở dữ liệu trực tuyến và cũng bao gồm việc xem xét thủ công các bài viết được lập chỉ mục dựa trên các tiêu chí lựa chọn. Sau giai đoạn sàng lọc, các nghiên cứu chọn lọc được sử dụng để phân tích, đánh giá hoạt động học tập của học sinh nói chung và công tác quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường phổ thông dân tộc thiểu số ở Việt Nam nói riêng. Từ đó, bài viết cung cấp những cơ sở lý luận cần thiết định hướng các nghiên cứu tiếp theo về quản lý hoạt động học tập của học sinh dân tộc nội trú ở Việt Nam nhằm trả lời hai câu hỏi nghiên cứu sau: (1) Các tài liệu về quản lý hoạt động học tập của học sinh dân tộc nội trú ở các dân tộc thiểu số là gì? các trường THPT nội trú ở Việt Nam tập trung vào?; và (2) Những khoảng trống nghiên cứu trong các tài liệu hiện có về quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam là gì?

Tóm tắt tiếng anh

The ethnic boarding high school system encompasses specialized schools for ethnic minority students, playing an important role in training human resources for the areas where ethnic minorities reside, contributing to the socio-economic development of ethnic minority, remote and mountainous regions. This study investigates online database systems and also involves a manual review of indexed-articles based on the selection criteria. Following the screening stage , the short-listed studies were used to analyze and evaluate students’ learning activities in general and the management of students’ learning activities in ethnic minority high schools in Vietnam in particular. Hence, the paper provides the necessary theoretical basis to guide future research on managing learning activities of ethnic minority boarding high school students in Vietnam to answer the two following research questions: (1) What topic do the documents on managing students’ learning activities in ethnic boarding high schools in Vietnam focus on?; and (2) What are the research gaps in the existing literature on managing learning activities of students in ethnic boarding high schools in Vietnam?

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 216

Xem toàn văn