Một số phương pháp dạy học tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học

Chỉ số đề mục

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Lộc⁽¹⁾, Phạm Nguyễn Trung Hậu

Nhan đề

Một số phương pháp dạy học tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học

Nhan đề tiếng anh

SOME METHODS OF TEACHING ENGLISH IN EXPERIENCE-ORIENTED LEARNING FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS

Nguồn trích

Khoa học quản lý Giáo dục

Năm xuất bản

2021

Số

2

Trang

74-82

ISSN

2354-0788

Từ khóa

Học tập trải nghiệm, Dạy học tiếng Anh, Học sinh tiểu học.

Từ khóa tiếng anh

Experiential learning, Teaching English, Elementary school pupils

Tóm tắt

Việc áp dụng các phương pháp dạy học môn tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học nhằm giúp cho học sinh có thể rèn luyện và học tập một cách tốt nhất, hiệu quả nhất, cả về kiến thức lẫn kỹ năng học tập, phân tích và áp dụng thực tiễn, trang bị cho học sinh các kỹ năng toàn diện. Thông qua học tập trải nghiệm và sử dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb, bài viết đề xuất một số phương pháp dạy học tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học bao gồm: 1) Phương pháp thảo luận nhóm/cặp; 2) Phương pháp đóng vai; 3) Phương pháp trò chơi; 4) Kỹ thuật mảnh ghép.

Tóm tắt tiếng anh

Applying experience-oriented methods in teaching English for primary school pupils to help them practice and learn in the best and most effective way, both in terms of knowledge and learning skills, analysis and practical application, equipping pupils with complete skills. Through the experiential learning and employing David Kolb's experiential learning model, the article proposes some experience-oriented methods of teaching English for primary school pupils including: 1) Group/pair discussion method; 2) Role playing method; 3) Game method; 4) Grafting technique method.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv 500

File toàn văn

Xem toàn văn