Vận dụng một số lý thuyết dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Danh Nam; Nguyễn Danh Nam⁽¹⁾;

Nhan đề

Vận dụng một số lý thuyết dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

Nhan đề tiếng anh

Applications of some teaching theories in renovating learning and teaching methods at schools

Nhan đề dịch tiếng Anh

Applications of some teaching theories in renovating learning and teaching methods at schools

Nguồn trích

Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên

Năm xuất bản

2020

Số

Trang

136-144

ISSN

1859-2171

Từ khóa

Lý thuyết dạy học; Đổi mới giáo dục; Trường phổ thông

Từ khóa tiếng anh

Teaching theories; Education renovation; School

Tóm tắt

Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế và yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Do đó, cần phải thay đổi mô hình giáo dục, đổi mới phương pháp dạy và học ở trường phổ thông. Bài viết trình bày một số lý thuyết dạy học là nền tảng lý luận cho một số phương pháp dạy học hiện đại đang được áp dụng tại các trường học hiện nay. Tác giả phân tích những ưu điểm và hạn chế của từng lý thuyết dạy học, các nguyên tắc và ứng dụng trong thực tiễn dạy và học. Trên cơ sở đó, tác giả làm rõ định hướng đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực của học sinh ở trường phổ thông, qua đó góp phần đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Tóm tắt tiếng anh

Renovating the general education program to improve the quality of human resources in the context of international integration and the requirements of the industrial revolution 4.0. Therefore, it is necessary to change the educational model, innovate teaching and learning methods at schools. The paper presents some teaching theories that are the theoretical foundation for some modern teaching methods that are being applied in schools today. The author analyzes the strengths and limitations of each teaching theory, principles and applications in teaching and learning practice. On that basis, the author clarifies the orientation for renewing teaching methods and techniques to develop students’ competencies, thereby contributing to meeting the requirements of the new general education program.

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CTv 178

Xem toàn văn