BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  17,843,617
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Nguyễn Danh Nam(1)

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng chuẩn

Teacher professional standards and standard-oriented teacher education model

Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên

2021

18

3-11

1859-2171

Chuẩn nghề nghiệp, Đào tạo giáo viên, Mô hình đào tạo, Định hướng chuẩn, Nghề dạy học, Giáo viên

Professional standards, Teacher education, Training model, Standard-oriented model, Teaching profession, Teacher

Bài viết trình bày chuẩn nghề nghiệp giáo viên của một số nước trên thế giới và những xu hướng sử dụng chuẩn trong đào tạo, sử dụng và đánh giá giáo viên. Bài viết cũng đề cập đến các mô hình năng lực nghề nghiệp và những chức năng mới của người giáo viên trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp và phương pháp chuyên gia. Những vấn đề tổng quan trong bài viết được phân tích qua quá trình tìm hiểu, đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên và mô hình đào tạo giáo viên của một số nước trên thế giới như: Úc, Hòa Kỳ, Anh, Singapore và Đức. Từ đó, bài viết giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng chuẩn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở Việt Nam hiện nay.

The paper presents professional standards for teachers of some countries in the world and trends in using standards in training, using and evaluating teachers. The paper also mentions professional competency models and new functions of teachers in the context of renovating the general education curriculum. The paper uses the desk research method and the expert method. The general issues in the paper are analyzed through the process of researching and evaluating teacher professional standards and teacher training models of some countries in the world such as Australia, the United States, the United Kingdom, Singapore and Germany. From there, propose a standard-oriented teacher education model, contributing to improving the quality of training and fostering the teaching staff in Vietnam.

TTKHCNQG, CTv 178

Xem toàn văn