BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  18,816,575
  • Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Khoa học kỹ thuật và công nghệ

BB

Lê Duy Cường, Nguyễn Thị Phương Nhung

Thiết kế hoạt động trải nghiệm dạy học nội dung hình học và đo lường môn Toán lớp 3

Designing experiential activities for teaching geometry and measurement in 3rd grade Mathematics

Tạp chí Thiết bị Giáo dục

2023

Kỳ1Tháng11

43

During the teaching process, designing experiential activities will contribute to creating excitement for students, creating opportunities for students to explore and discover, thereby acquiring knowledge, contributing to developing students’ capacity. The article presents some theoretical issues about experiential activities as well as the process of designing experiential activities for teaching geometry and measurement content for 3rd grade students to improve the quality of mathematics teaching in elementary schools.

During the teaching process, designing experiential activities will contribute to creating excitement for students, creating opportunities for students to explore and discover, thereby acquiring knowledge, contributing to developing students’ capacity. The article presents some theoretical issues about experiential activities as well as the process of designing experiential activities for teaching geometry and measurement content for 3rd grade students to improve the quality of mathematics teaching in elementary schools.

Xem toàn văn