Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

Nghiên cứu xu thế đổi mới sáng tạo trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 bằng phương pháp phân tích trắc lượng thư mục/Bibliometric Analysis of World Innovation Trends in the Fourth Industrial Revolution

Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ đại học: Lý luận và thực tiễn

Developing information literacy for students in accordance with the academic culture at universities in Vietnam: concepts, frameworks, and practices

Nghiên cứu các bộ tiêu chuẩn chất lượng chương trình đào tạo trên thế giới: Phân tích tổng quan và đề xuất một số khuyến nghị cho các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam

Phát triển trí tuệ cảm xúc trong đổi mới giáo dục nhà trường

Đề xuất Khung năng lực thông tin cho sinh viên phù hợp với bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam

Thực trạng và các giải pháp chính sách thúc đẩy gắn kết hoạt động khoa học, công nghệ với hoạt động đào tạo tại các trường đại học ở Việt Nam

Phát triển năng lực thông tin cho sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam

Đánh giá ảnh hưởng của một số yếu tố trong nghiên cứu khoa học đến năng lực của sinh viên theo mô hình CDIO ở Việt Nam

Công bố khoa học quốc tế của Việt Nam: Thực trạng và một số khuyến nghị

Enhancing Online Teaching: Addressing the Challenges Faced by Early-Career Academics at Vietnam National University, Hanoi

Factors Influencing the Effectiveness of Blended Learning Activities: A Case Study of Vietnam National University, Hanoi

Ưu tiên hóa các yếu tố ảnh hưởng đến năng suất nghiên cứu của giảng viên bằng cách sử dụng phương pháp tiếp cận quy trình phân tích phân cấp mờ cải tiên/Prioritization of Factors Impacting Lecturer Research Productivity Using an Improved Fuzzy Analytic Hierarchy Process Approach

Delivering information literacy programmes in the context of network society and cross-cultural perspectives

Mô hình đại học SMARTI và hệ thống đối sánh chất lượng UPM/SMARTI University Model and Performance Benchmarking System UPM

Các năng lực quan trọng và thiết yếu nhất đối với sinh viên tốt nghiệp Đại học Quốc gia Hà Nội từ góc nhìn của nhà tuyển dụng/Most Important and Prioritised Competences of Vietnam National University, Hanoi (VNU), Alumni from the Perspectiveof Employers

Mức độ đáp ứng khung trình độ quốc gia Việt Nam của các chương trình đào tạo đại học hiện nay: Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội/Compatibility of Undergraduate Programms to Vietnam National Qualifications Framework: A Case Study at Vietnam National University, Hanoi

Đặc điểm và bối cảnh phát triển của các trường đại học kỹ thuật Việt Nam hiện nay/Characteristics and Development Context of Engineering Universities in Vietnam

Tiếp cận giáo dục đại học 4.0 – Các đặc trưng và tiêu chí đánh giá/Towards the Higher Education 4.0 – Characteristics and Criteria

Nền tảng dữ liệu và tri thức số trong giáo dục đại học dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0/Data foundation and digital knowledge for higher education in the context of Industrial Revolution 4.0

Nghiên cứu mô hình đại học tự chủ và các giải pháp tăng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam giai đoạn 2018 - 2025 tầm nhìn 2030

Nghiên cứu xây dựng hệ thống giải pháp chính sách gắn kết hoạt động khoa học công nghệ và đào tạo đối với đại học định hướng nghiên cứu dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 40

Nghiên cứu đối sánh xếp hạng các hệ thống giáo dục đại học quốc gia

Phát triển chương trình đào tạo đại học tại ĐHQGHN phù hợp với bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư

Nghiên cứu mô hình trường đại học đáp ứng cách mạng công nghiệp 4.0 (“Đại học 4.0”)

Phát triển năng lực thông tin cho người học nhằm nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu và khả năng có việc làm của sinh viên tại Đại học Quốc gia Hà Nội