1. Báo cáo : Những vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới 
      2. Báo cáo điều tra, đánh giá chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay.
    3. Báo cáo: Chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay - thực trạng và những vấn đề đặt ra
     4. Kỷ yếu hội thảo khoa học: “Nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay - thực trạng và giải pháp”.
     5. Báo cáo: “Phương hướng và giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới tại tỉnh Nam Định thời gian tới”.
       6. Báo cáo tổng kết đề tài: “Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay.”
       7. Bài viết trên tạp chí trung ương: “Giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay”.
       8. Bài viết đăng trên tạp chí: “Giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị gắn với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới ở tỉnh Nam Định hiện nay.”
       9. Bài viết trên Báo Nam Định “Trường chính trị Trường Chinh tỉnh Nam Định với nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”