1. Qua điều tra, đánh giá hiện trạng sản xuất, tiêu thụ và tập quán canh tác tới phát triển giống xoài tròn huyện Yên Châu , tỉnh Sơn La cho thấy giống xoài tròn có những ưu điểm là khả năng chịu hạn, phát triển tốt trên đất dốc, dễ trồng, dễ chăm sóc.  Đồng thời giống cây gắn liền với giá trị văn hóa người dân bản địa vì vậy có ý nghĩa trong việc bảo tồn và phát triển. 
2. Đã công nhận 19 cá thể xoài tròn đầu dòng.
3. Xây dựng quy trình ghép cải tạo cây xoài có năng suất thấp, chất lượng kém, sâu bệnh nhiều, cây sinh trưởng, phát triển tốt.
- Cây xoài gốc dưới 10 năm tuổi: Ghép trực tiếp trên đầu cành. Thời vụ ghép tháng 4 tỷ lệ bật mầm và sinh trưởng của cành ghép cao hơn tháng 9.
- Cây xoài gốc trên 10 năm tuổi: Cưa đốn cành để tạo chồi mới trước khi ghép. Cưa đốn thích hợp nhất sau thu hoạch 30 ngày, cách gốc 1,5 m.
4. Xây dựng quy trình trồng mới giống xoài tròn ghép, cây sinh trưởng, phát triển tốt.
- Thời vụ trồng: Vụ xuân tháng 3-5 và vụ thu tháng 9-10.
- Bón lót trước khi trồng: 20-30 kg phân chuồng hoai mục + 0,5-1 kg vôi bột + 0,5-1 kg Super lân.
- Lượng phân bón 1 năm đối với giai đoạn kinh doanh: 0,4-0,8 kg NPK 16-16-8 + 0,2 kg Ure + 10 kg phân hữu cơ; chia làm 2-3 lần.
- Lượng phân bón 1 năm đối với giai đoạn cây cho thu hoạch: 2-5 kg NPK 16-16-8  + 10-20 kg phân hữu cơ; chia làm 2-3 lần.
5. Xây dựng quy trình nhân giống xoài tròn, bằng phương pháp ghép đoạn cành.
Giống gốc ghép xoài hôi. Thời vụ ghép thích hợp là vụ xuân (T4) và vụ thu (T9). Tưới phân NPK 15-15-15, với tỷ lệ 100 gram + 10 lít nước. Phương pháp ghép đoạn cành kiểu ghép nêm.
6. Xây dựng 2 mô hình thâm canh xoài tròn
- Mô hình ghép cải tạo cây xoài có năng suất thấp, chất lượng thấp, sâu bệnh nhiều quy mô 1,5 ha tại xã Sặp Vạt, cây sinh trưởng, phát triển tốt và đã ra hoa, bói quả đầu tiên.
- Mô hình trồng mới cây xoài tròn ghép quy mô 3 ha tại xã Sặp Vạt, cây sinh trưởng, phát triển tốt và đã ra hoa, bói quả đầu tiên.
7. Đã tổ chức thành công 01hội thảo khoa học, đào tạo 06 lớp tập huấn chuyển giao khoa học cho 300 người dân (50 người/lớp) vùng nghiên cứu.