Các con đường hình thức biện pháp để đào tạo tài năng trong một số loại hình lao động

Các nhiệm vụ khác

Tạo lập quản lý và phát triển nhãn hiệu chứng nhận cho sản phẩm Chanh leo Quế Phong tỉnh Nghệ An
Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật tiên tiến trong sàng lọc chẩn đoán sớm và điều trị đích ung thư phế quản tại Việt Nam
Nghiên cứu phát triển sản xuất sản phẩm gạo (lúa) Điện Biên theo chuỗi giá trị
Nghiên cứu đề xuất giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển hạ tầng thương mại của Việt Nam theo hướng đồng bộ hiện đại
Xây dựng mô hình ứng dụng tiến bộ kỹ thuật sản xuất tích hợp nông nghiệp qui mô nông hộ ở xã Huyền Hội huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh
Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng phần mềm quản lý lưu chiểu báo chí in bản tin xuất bản phẩm tại tỉnh Yên Bái
Nghiên cứu xây dựng hệ thống các giải pháp khoa học và công nghệ trong phát triển giao thông vận tải đường bộ thích ứng với tai biến thiên nhiên khu vực Tây Bắc
Báo cáo tổng kết chương trình khoa học công nghệ KC03: Nghiên cứu nâng cao hiệu quả sản xuất và sử dụng năng lượng
Công nghệ tin học ngành chứng khoán Việt Nam với vấn đề giao dịch trực tuyến
Nghiên cứu phát triển công nghệ nhận dạng tổng hợp và xử lý ngôn ngữ tiếng Việt - Xây dựng mô hình từ điển điện tử cho tiếng Việt

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,973,277

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Các con đường hình thức biện pháp để đào tạo tài năng trong một số loại hình lao động

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục

Cơ quan chủ quản

Bộ Khoa học và Công nghệ

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

KX.07

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Nguyễn Trọng Bảo, PGS, TS

;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học chính trị

Nơi viết báo cáo

Hà nội

0 (triệu đồng)

Số trang

214

Tóm tắt

Nghiên cứu việc đào tạo, bồi dưỡng tài năng của tổ tiên, của một số nước trên thế giới của Việt Nam từ 1945 đến nay. Nhấn mạnh vai trò của người tài, 6 khâu liên hoàn: phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ. Đã làm rõ cơ sở sinh lý di truyền học, cơ sở giáo dục học, xã hội học. Bản chất, nguồn gốc của tài năng, cấu trúc và quá trình hình thành phát triển tài năng. Nghiên cứu ứng dụng vào các độ tuổi, nghiên cứu các biểu hiện qua mầm mống năng khiếu ở độ tuổi tiền học đường, cách phát hiện, tuyển chọn bồi dưỡng học sinh năng khiếu ở bậc học phổ thông, đại học và sau đại học, ở một số ngành nghề truyền thống và một số ngành khoa học công nghệ mũi nhọn, ở mỗi bậc học, mỗi loại hình tài năng đề tài đã làm rõ các quan niệm, khái niệm, đồng thời nêu lên cách phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng tương ứng. Đã xây dựng (thí điểm) chương trình môn: toán, tin học, văn cho trường phổ thông trung học chuyên. Nêu ra những kiến nghị

Từ khoá

Tài năng; Học sinh; Học sinh năng khiếu; Đào tạo tài năng; Giáo dục đào tạo; Trường phổ thông trung học

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

2823