Đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình bồi dưỡng cấp cơ sở trong bối cảnh công nghệ số

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu ứng dụng màng chitosan - dịch chiết lá trà xanh trong bảo quản quả vú sữa tại huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang
Nhận biết và xử lý các ngân hàng thương mại cổ phần yếu kém tại Việt Nam
Tập tục cưới tang ở Đà Nẵng: thực trạng và giải pháp
Một số biện pháp thủy lợi hợp lý cải tạo và sử dụng đất phèn mặn bán đảo Cà Mau
Nghiên cứu cơ sở khoa học nhằm phân loại đánh giá xếp hạng và quản lý bộ sưu tập mẫu vật hệ thống Bảo tàng thiên nhiên Việt Nam
Định hướng phát triển công nghiệp dịch vụ trên địa bàn huyện Ô môn Cần Thơ
Điều tra đánh giá đề xuất các giải pháp củng cố nâng cao chất lượng hệ thống chính trị cơ bản vùng dân tộc thiểu số
Nghiên cứu phương pháp kỹ thuật ứng dụng thương mại điện tử trên nền khung kiến trúc tổng thể TOGAF 91 trong hoạt động tái cấu trúc doanh nghiệp
Đối mới phương thức hoạt động của hệ thống chính trị ở cấp huyện một số tỉnh miền núi phía Bắc trong điều kiện hiện nay
Hoàn thiện pháp luật về ban hành quyết định hành chính nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính và nâng cao hiệu quả hoạt động của cơ quan nhà nước

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

HPN.BO.06/22

Tên nhiệm vụ

Đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình bồi dưỡng cấp cơ sở trong bối cảnh công nghệ số

Tổ chức chủ trì

Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

ThS. Nguyễn Thị Thu Hương

Cán bộ phối hợp

ThS. Lê Thị Thu Phương, CN. Nguyễn Thị Minh Thao, ThS. Trần Thị Thu Hường, ThS. Nguyễn Thị Oanh, ThS. Hoàng Bảo Trường, ThS. Lê Thị Thùy Linh, ThS. Lê Thị Thanh Tâm, ThS. Nguyễn Văn Tòng, CN. Đỗ Thị Vân Anh

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/04/2022

Thời gian kết thúc

01/12/2022

Năm viết báo cáo

2022

Nơi viết báo cáo

TP Hồ Chí Minh

Kinh phí

150 (triệu đồng)

Số trang

165

Tóm tắt

Trong năm 2020-2021, dịch COVID-19 bùng phát và diễn biến phức tạp, chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ cấp cơ sở phải chuyển từ dạy trực tiếp sang giảng dạy trực tuyến hoàn toàn với 19 lớp, tổng cộng 1016 học viên (Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam, 2021). Kết quả đánh giá cuối khoa học cho thấy, mức độ hài lòng của học viên với khóa học khá cao. Học viên đánh giá tốt phương pháp giảng dạy của giảng viên. Giảng viên đã chủ động và ứng dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy, phù hợp với hình thức giảng dạy trực tuyến. Tuy nhiên, vẫn còn những khó khăn nhất định có liên quan đến người dạy, người học như giảng viên còn lúng túng trong việc ứng dụng các phần mềm giảng dạy trực tuyến, tìm kiếm các phương pháp để tăng cường sự tương tác giữa giảng viên và học viên, đánh giá kết quả học tập trực tuyến... Cho tới thời điểm này, Học viện chưa có hoạt động đánh giá riêng về phương pháp giảng dạy của giảng viên, cũng như chưa có đề tài nghiên cứu khoa học để đổi mới phương pháp giảng dạy, bồi dưỡng cán bộ trong bối cảnh công nghệ số.
Đề tài "Đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình bồi dưỡng cấp cơ sở trong bối cảnh công nghệ số" nhằm xây dựng cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý về đổi mới phương pháp giảng dạy, phân tích thực trạng đổi mới phương pháp giảng dạy và các yếu tố ảnh hưởng tới đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Hội dành cho Chủ tịch/nguồn Chủ tịch cấp cơ sở, từ đó đề xuất các giải pháp trong đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình bồi dưỡng cấp cơ sở trong bối cảnh công nghệ số góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam.

Từ khoá

Đổi mới phương pháp giảng dạy, chương trình bồi dưỡng cấp cơ sở, bối cảnh công nghệ số

Ký hiệu kho

HPN-2021-006-BO