Giáo dục toán học gắn với thực tiễn ở Việt Nam

Các nhiệm vụ khác

Đánh giá tác động xã hội của các đối tượng nộp phí bảo vệ môi trường đối với nước thải
Định hướng phát triển xác định cơ cấu trang bị cơ điện phục vụ sản xuất chế biến Nông - Lâm sản trong quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa nông nghiệp nông thôn tỉnh Vĩnh Long đến 2020 (có tính đến 2015)
Nghiên cứu một công thức phối hợp cao dược liệu có tác dụng giảm cân
Nghiên cứu xây dựng cơ chế tổ chức và khai thác hiệu quả ngân hàng dữ liệu khoa học và công nghệ Quốc gia tại Trung tâm Thông tin Tư liệu Khoa học và Công nghệ Quốc gia phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa Tìm hiểu một số vấn đề phát triển và
Xây dựng chương trình giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh tiểu học tại thành phố Đà Nẵng
Hoàn thiện công nghệ tự động trong chế tạo lắp ráp hàn vỏ tàu thuỷ nhằm nâng cao chất lượng đóng tàu thuỷ cỡ lớn - Thông số kỹ thuật hàn áp dụng cho tàu chở dầu 13500 T
Nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ phục vụ khai thác bảo tồn và phát triển một số chế phẩm từ một vài loài nấm Linh chi (Ganoderma spp) tại khu vực Tây nguyên
Xây dựng mô hình trồng thử nghiệm cây hồ tiêu thâm canh trên đất cát được cải tạo tại xã Xuân Bình và Xuân Lộc thị xã Sông Cầu
Nghiên cứu xây dựng hướng dẫn thiết kế kết cấu bê tông và bê tông cốt thép chịu lửa - nguyên tắc đảm bảo khả năng chịu lửa và khả năng bảo toàn sau cháy
Nghiên cứu sản xuất than hoạt tính từ vỏ sầu riêng định hướng ứng dụng hấp thụ chất màu trong nước thải dệt nhuộm

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,644,487

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

503.01-2019.301

Tên nhiệm vụ

Giáo dục toán học gắn với thực tiễn ở Việt Nam – Nhu cầu và thách thức

Tổ chức chủ trì

Trường Đại học Hùng Vương

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Phú Thọ

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PGS. TS. Nguyễn Tiến Trung

Cán bộ phối hợp

PGS.TS. Trịnh Thanh Hải, PGS.TS. Nguyễn Chí Thành, TS. Hoàng Công Kiên, TS. Đỗ Tùng, PGS.TS. Nguyễn Danh Nam, TS. Phan Thị Tình, PGS.TS. Lê Thái Bảo Thiên Trung, TS. Bùi Minh Đức, ThS. Hoàng Anh Đức; Nguyễn Danh Nam⁽¹⁾;

Lĩnh vực nghiên cứu

Giáo dục chuyên biệt

Thời gian bắt đầu

01/03/2020

Thời gian kết thúc

01/02/2022

Năm viết báo cáo

2022

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

Kinh phí

890 (triệu đồng)

Số trang

18 Tr. + Phụ lục

Tóm tắt

Phân tích chương trình và thực trạng dạy học môn Toán trong nhà trường phổ thông (nghiên cứu tại các trường THCS, THPT trên địa bàn nghiên cứu) và thiết kế các kế hoạch dạy học môn Toán theo tiếp cận RME. Thực nghiệm (Dạy học theo các kế hoạch đã thiết kế) đồng thời khảo sát, xác định các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn các bài học được thiết kể theo RME của học sinh. Tổng hợp, đánh giá về nhu cầu, thách thức của giáo viên đổi với việc dạy học môn Toán theo RME. Khảo sát này sẽ tập trung vào học sinh, giáo viên nhằm đánh giá về nhu cầu, những khó khăn, sự sẵn sàng, ... mà giáo viên và học sinh đối mặt với RME.

Từ khoá

Giáo dục; Toán học; Thực tiễn; Nhu cầu; Thách thức

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

20805