Thông tin nhà nghiên cứu KH&CN

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÁC LĨNH VỰC STEM: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

NGHỀ DẠY HỌC VÀ SỰ HẤP DẪN CỦA NGHỀ DẠY HỌC

TIẾP CẬN HIỆN ĐẠI TRONG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

KINH NGHIỆM QUỐC TẾ TRONG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÙ HỢP NGHỀ DẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG CHO VIỆT NAM

KHAI THÁC TÌNH HUỐNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC TÀI CHÍNH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM

Giải pháp phát triển giáo dục stem ở trường phổ thông Việt Nam

Sử dụng biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh suy luận toán học

Đánh giá năng lực phát triển các trường sư phạm chủ chốt thông qua bộ chỉ số teidi

Bước đầu đánh giá sự phù hợp nghề dạy học của sinh viên sư phạm

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học hình học lớp 6 ở trường trung học cơ sở

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng chuẩn

Thực trạng dạy học mô hình hóa ở trường trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Tổ chức dạy học mô hình hóa chủ đề “nguyên hàm - tích phân” (giải tích 12) ở trung học phổ thông

Đề xuất quy trình dạy học mô hình hóa toán học trong xác suất, thống kê ở bậc đại học

Sử dụng toán học hóa trong dạy học môn toán lớp 10 ở trường trung học phổ thông

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GHI CHÚ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH THÔNG QUA NGHE TIN TỨC TIẾNG ANH

Vận dụng một số lý thuyết dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

Tác động xã hội trong quá trình thực hiện quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam.

Quan điểm và nguyên tắc quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Quy trình mô hình hóa trong dạy học đại số ở trường trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào

Dạy học giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình theo phương pháp mô hình hóa

Mô hình quản lý trong đào tạo giáo viên trên thế giới.

Cấp độ phát điện bất biến hình học trong quá trình chứng minh

Vai trò của biểu diễn bội trong dạy học môn toán

Emerging trends of digital transformation in higher education: A Vietnamese perspective

Digital transformation in education: A bibliometric analysis using Scopus

Research competence of university lecturers in the context of international integration

Review of higher education policies during pandemic Covid-19: A Vietnamese perspective

Der Flut begegnen: MINT-Bildung in Vietnamesischen Schulen - eine Inspiration

Enhancing STEM teaching competency for mathematics teachers in Vietnam

Factors influencing the use of digital games in teaching: An exploratory study in the context of digital transformation in northern Vietnam

The use of calculators in teaching mathematics: A survey in Vietnam

The suitability of teaching profession for pedagogical students: The Vietnamese view

Key pedagogical universities and restructuring teacher education institutions: A case study of Vietnam

Bồi dưỡng tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học hình học không gian

Recommendations for mathematics curriculum development in Vietnam

Teacher training curriculum development: A profession-oriented approach in Vietnamese teacher training universities

An ethnomathematical approach in mathematics education: A case study of Vietnamese secondary schools

Realistic mathematics education in Vietnam: Review of two decades of innovation in education

Applying information and communication technology in mathematics teaching in high schools in Vietnam

Collaboration between universities and businesses in Vietnam

Teacher education curriculum in Vietnam: Obstacles and new challenges

Improving teacher education curriculum in Vietnam

Manuscript matcher: A tool for finding the best journal

Teaching of mathematical modeling at high school in Lao People’s Democratic Republic

Research on the application of ICT in mathematics education: Bibliometric analysis of scientific bibliography from the Scopus database

Developing English learning environment for non-English majors in a non-native community

Developing research capability of university lecturers: A lesson from hyper-prolific research teams

Realistic mathematics education development in the world: An analysis from scientific data in Scopus

The Second International Annual Meeting on STEM Education (IAMSTEM 2019)

Phát triển nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên thông qua hoạt động thực tế môn học ở trường phổ thông

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

Tìm hiểu mô hình đào tạo thạc sĩ giảng dạy của trường đại học Wollongong (Australia)

The role of abduction in realizing geometric invariants

Giải pháp pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường sư phạm

Cơ chế phối hợp giữa trường sư phạm và trường phổ thông trong đào tạo giáo viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng

Vận dụng bản đồ khái niệm trong dạy học môn Toán

Vận dụng PISA đánh giá chất lượng học tập môn Toán ở các trường phổ thông

Năng lực suy luận thống kê của học sinh trung học phổ thông

Quy trình mô hình hóa trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế hoạt động mô hình hóa trong dạy học môn Toán

Năng lực mô hình hóa toán học của học sinh phổ thông

Một số ý kiến về phát triển chương trình môn Toán phổ thông

Năng lực mô hình hóa của giáo viên Toán phổ thông

Kĩ năng thiết kế kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp cho giáo viên tiểu học

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh thông qua dạy học hình học ở trường trung học cơ sở

Máy tính cầm tay đồ họa - Phương tiện hỗ trợ dạy học toán ở trường phổ thông

Surveying modeling competence of students in economics and bussiness administration through analyzing training programs

Chiến lược phát triển Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Mô hình đào tạo giáo viên của một số nước trên thế giới và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Kinh nghiệm quốc tế trong quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm

Solutions for restructuring the teacher education system in Vietnam

Developing the skill of taking notes for English majors through listening to English news

Implementation of experiential learning activities in English program at PDA kindergarten

Một số vấn đề về giáo dục toán học gắn liền với thực tiễn

Sự phù hợp nghề dạy học của sinh viên sư phạm

Factors influencing teachers’ intention to employ realistic mathematics education in Vietnam: An extension of the theory of planned behavior

Designing “Saving Pig” STEM activity for Vietnamese primary schools

Application-level of STEM education in teaching school mathematics in Vietnam

Comparative analysis of national and international educational science articles in Vietnam: Evidence from the Introduction, Methods, Results, and Discussion structure

The development of the proving process within a dynamic geometry environment

A differentiated e-learning teaching program in mathematics

GeoGebra with an interactive help system generates abductive argumentation during the proving process

Abductive argumentation for proving in a dynamic geometry environment

Understanding the development of the proving process within a dynamic geometry environment

Solutions for restructuring the teacher education system in Vietnam

The role of lecturers and factors affecting individual working competency of students at Thai Nguyen University - Vietnam through mathematical modeling process

Restructuring the teacher education system in Vietnam

A model for using mobile phones in teaching and learning mathematics

Surveying modeling competence of students in economics and bussiness administration through analyzing training programs

Promoting students´ interest in scientific research activities at universities of education

An inquiry model for mathematics teachers’ professional development

Modelling in Vietnamese school mathematics

An empirical research on the use of mobile phones to support students’ mathematics learning

Teacher’s competence of integrated teaching at primary schools

Nghiên cứu quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam đến năm 2025 tầm nhìn 2035

Giáo dục toán học gắn với thực tiễn ở Việt Nam – Nhu cầu và thách thức

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến công bố quốc tế của giảng viên đại học ở Việt Nam

Nghiên cứu xây dựng bộ chuẩn nghề nghiệp giảng viên sư phạm

Đánh giá năng lực, nhu cầu bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục phổ thông - Khảo sát sâu tại Thái Nguyên

Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông

Nghiên cứu sự phù hợp nghề dạy học của sinh viên các trường đại học sư phạm ở Việt Nam

Phát triển môi trường sử dụng tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên