Nghiên cứu sự phân hóa đào tạo trung học chuyên nghiệp hiện nay và xây dựng mục tiêu kế hoạch đào tạo kỹ thuật viên cấp cao

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu xây dựng nguyên tắc và quy trình thiết kế phiếu điều tra thống kê
Thực trạng sinh con thứ ba trở lên ở phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ Một số yếu tố liên quan đến công tác dân số - kế hoạch hóa gia đình huyện Đơn dương tỉnh Lâm Đồng Năm 2008 – 2012
Nghiên cứu biện pháp thủy lợi cải tạo đất chua phèn ở đồng bằng sông Cửu Long
Sản xuất giống cá rô phi đỏ (diêu hồng) chọn giống
Chuẩn mực trong niềm tin và thực hành tín ngưỡng tôn giáo ở Việt Nam hiện nay
Một số chủ đề chọn lọc trong hệ động lực bao hàm thức vi phân và lý thuyết xác suất hiện đại
Xác định quy trình công nghệ cải tiến nâng cao chất lượng vacxin hiện có và nghiên cứu chế tạo một số vacxin mới
Phòng ngừa và giải quyết tranh chấp giữa nhà đầu tư nước ngoài và Chính phủ Việt Nam trong lĩnh vực tài chính
Đảng lãnh đạo công tác báo chí phục vụ sự nghiệp kháng chiến kiến quốc (1945-1954)
Xây dựng đội ngũ cán bộ nghiên cứu lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - Thực trạng và giải pháp

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,385,397

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

96-0080

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu sự phân hóa đào tạo trung học chuyên nghiệp hiện nay và xây dựng mục tiêu kế hoạch đào tạo kỹ thuật viên cấp cao

Tổ chức chủ trì

Viện NC Phát triển giáo dục, 106 Trần Hưng Đạo, Hà nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Nguyễn Tiến Đạt, PGS, PTS

Cán bộ phối hợp

Nguyễn Hùng Sinh; Phạm Văn Dương; Nguyễn Thế Điềm;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1993

Thời gian kết thúc

1994

Năm viết báo cáo

1994

Nơi viết báo cáo

Hà nội

0 (triệu đồng)

Số trang

119

Tóm tắt

Đào tạo trung học chuyên nghiệp đang và sẽ tiếp tục phân hóa. Một hướng phân hóa nổi bật hiện nay trong các ngành kỹ thuật là đào tạo kỹ thuật viên cấp cao hay là cao đẳng kỹ thuật. Nguyên nhân của sự phân hóa trong nhà trường là mục tiêu, nội dung đào tạo không còn phù hợp, trình độ đào tạo thấp cả về lý thuyết và thực hành, nguyên nhân trong sản xuất là nhu cầu nhân lực trung học chuyên nghiệp giảm, cơ chế quản lý và công nghệ của khu vực sản xuất đổi mới và nguyên nhân trong xã hội là thu nhập thấp của cán bộ trung học chuyên nghiệp và nhu cầu học tập thường xuyên tăng. Đào tạo cao đẳng kỹ thuật phù hợp với xu thế chung của nhiều nước, với sự triển khai một cấp học mới trong hệ thống giáo dục quốc dân theo nghị định 90/CP đồng thời phù hợp với yêu cầu của nhiều ngành kỹ thuật. Cao đẳng kỹ thuật có mục tiêu đào tạo chung được xác định, sau đó được cụ thể hóa cho một ngành và kế hoạch học tập của ngành đó được xác lập để minh họa

Từ khoá

Giáo dục đào tạo; Trung học chuyên nghiệp; Kỹ thuật viên cao cấp; Kế hoạch đào tạo

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

1964