Nghiên cứu sự phân hóa đào tạo trung học chuyên nghiệp hiện nay và xây dựng mục tiêu kế hoạch đào tạo kỹ thuật viên cấp cao

Các nhiệm vụ khác

BIS - Hệ thống định danh trực khuẩn GRAM[ - ] Dễ mọc Hệ thống mã định danh
Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật mở rộng mô hình thâm canh lúa nếp nàng hương tại huyện Xín Mần tỉnh Hà Giang
Nghiên cứu thực nghiệm hoàn thiện công nghệ sản xuất giống cá Bớp [Bostrichthys Sinensis (Lacépède 1081)]
Xây dựng chiến lược bảo vệ môi trường tỉnh Đồng Tháp đến năm 2010 định hướng đến năm 2020
Xác định quy trình công nghệ hoàn thiện công thức lai hiện có và nghiên cứu công thức lai mới để nâng cao khả năng sinh sản sản lượng sữa của bò lai hướng sữa phía Bắc
Cải tiến và hoàn thiện phương pháp thống kê giá và tính các loại chỉ số vật giá
Khảo sát đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp triển khai áp dụng quản lý hệ thống truy xuất nguồn góc đối với các sản phẩm hàng hóa được sản xuất trên địa bàn tỉnh Quảng Bình
Xây dựng mô hình trồng xen cây hoa hòe (Sophora Japonica) trong vườn cà phê trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng
Nghiên cứu giải pháp trục tích hợp của công nghệ IBM ESB (Enterprise Service Bus) để xây dựng trục tích hợp thông tin cho cơ sở dữ liệu quốc gia tài nguyên và môi trường
Ứng dụng công nghệ vật lý điện tử để xử lý độc tố đối với sản phẩm rượu được sản xuất bằng phương pháp thủ công truyền thống ở tỉnh Phú Thọ

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,017,277

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

96-0080

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu sự phân hóa đào tạo trung học chuyên nghiệp hiện nay và xây dựng mục tiêu kế hoạch đào tạo kỹ thuật viên cấp cao

Tổ chức chủ trì

Viện NC Phát triển giáo dục, 106 Trần Hưng Đạo, Hà nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Nguyễn Tiến Đạt, PGS, PTS

Cán bộ phối hợp

Nguyễn Hùng Sinh; Phạm Văn Dương; Nguyễn Thế Điềm;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1993

Thời gian kết thúc

1994

Năm viết báo cáo

1994

Nơi viết báo cáo

Hà nội

0 (triệu đồng)

Số trang

119

Tóm tắt

Đào tạo trung học chuyên nghiệp đang và sẽ tiếp tục phân hóa. Một hướng phân hóa nổi bật hiện nay trong các ngành kỹ thuật là đào tạo kỹ thuật viên cấp cao hay là cao đẳng kỹ thuật. Nguyên nhân của sự phân hóa trong nhà trường là mục tiêu, nội dung đào tạo không còn phù hợp, trình độ đào tạo thấp cả về lý thuyết và thực hành, nguyên nhân trong sản xuất là nhu cầu nhân lực trung học chuyên nghiệp giảm, cơ chế quản lý và công nghệ của khu vực sản xuất đổi mới và nguyên nhân trong xã hội là thu nhập thấp của cán bộ trung học chuyên nghiệp và nhu cầu học tập thường xuyên tăng. Đào tạo cao đẳng kỹ thuật phù hợp với xu thế chung của nhiều nước, với sự triển khai một cấp học mới trong hệ thống giáo dục quốc dân theo nghị định 90/CP đồng thời phù hợp với yêu cầu của nhiều ngành kỹ thuật. Cao đẳng kỹ thuật có mục tiêu đào tạo chung được xác định, sau đó được cụ thể hóa cho một ngành và kế hoạch học tập của ngành đó được xác lập để minh họa

Từ khoá

Giáo dục đào tạo; Trung học chuyên nghiệp; Kỹ thuật viên cao cấp; Kế hoạch đào tạo

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

1964