Nhận thứ laị một số khái niệm phạm trù của giáo dục học

Các nhiệm vụ khác

Đánh giá ảnh hưởng của biến đổi khí hậu lên xu thế biến đổi các hiện tượng khí hậu cực đoan (lượng mưa và nhiệt độ) tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nghiên cứu cơ sở khoa học tính xác thực của tài liệu lưu trữ điện tử tại Bộ Công Thương và đề xuất giải pháp nâng cao năng lực quản lý nhà nước về công tác lưu trữ điện tử tại Bộ Công Thương
Xây dựng cơ chế điều phối hoạt động giữa các đối tác có liên quan trong giáo dục nghề nghiệp
Phát triển nền giáo dục Việt Nam trong những thập niên đầu thế kỷ XXI theo tư tưởng Hồ Chí Minh
Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát triển xuất khẩu gạo bền vững sang thị trường Trung Quốc
Khảo nghiệm và xây dựng quy trình kỹ thuật canh tác một số giống lạc mới tại các tỉnh phía Nam (giai đoạn 2012-2014)
Phân tích đa cấp ứng xử vật liệu nhiều thành phần
Báo cáo kết quả điều tra thành phần sâu bệnh hại và biện pháp phòng trừ tổng hợp bệnh vàng lá thối rễ cà phê ở Gia Lai năm 1998
Nghiên cứu tình hình nhiễm HPV (Human Papilloma Virus) ở phụ nữ thành phố Cần Thơ bằng kỹ thuật PCR (Polymerase chain Reactinon)
Nghiên cứu xây dựng bộ công cụ hỗ trợ công tác chỉ đạo điều hành vận hành các hồ chứa theo quy trình vận hành liên hồ chứa trên các lưu vực sông Ba sông Cả sông Đồng Nai trong mùa lũ

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,778,899

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

97-0034

Tên nhiệm vụ

Nhận thứ laị một số khái niệm phạm trù của giáo dục học

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Y tế

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Vũ Trọng Rỹ, PGS-PTS

Cán bộ phối hợp

Tô Bá Trượng, PTS; Phan Chí Thành;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1994

Thời gian kết thúc

1996

0 (triệu đồng)

Tóm tắt

Hiện nay nhiều khái niệm và phạm trù giáo dục học đang bị hiểu rất khác nhau, dẫn đến những khó khăn không chỉ trong nghiên cứu khoa học giáo dục mà cá trong công tác chỉ đạo thực tiễn giáo dục của các cấp, các ngành từ trung ương đến địa phương. Đề tài đã nghiên cứu để làm rõ sáng tỏ, đi tới sự thống nhất trong cách hiểu một số khái niệm và phạm trù cơ bản của giáo dục học. Sản phẩm của đề tài là tập tài liệu "Về một số khái niệm phạm trù của giáo dục học" trong đó đã trình bày: Lịch sử hình thành và phát triển của mỗi khái niệm; Định nghĩa thuật ngữ; Nội hàm của mỗi khái niệm; Sự vận dụng trong thực tế

Từ khoá

Giáo dục học; Khoa học giáo dục; Khái niệm giáo dục; Phạm trù giáo dục

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

2960