Thực trạng và giải pháp cơ bản nhằm tăng cường đổi mới phương pháp dậy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở ở Hà Giang giai đoạn hiện nay

Các nhiệm vụ khác

Hoàn thiện quy trình công nghệ nuôi cấy mô và sản xuất thử cây giống Bạch đàn PNCT3 và PNCTIV
Nghiên cứu quy trình chế tạo chế phẩm sinh học từ chủng Chaetomium globosum để phòng trừ bệnh chết nhanh cây hồ tiêu
Tuổi vị thành niên với vấn đề tình dục và các biện pháp tránh thai
Nghiên cứu nhận diện và xác định mức đóng góp của các nguồn nước thải chứa hợp chất nitơ và cacbon tới nước ngầm tại huyện Củ Chi Thành phố Hồ Chí Minh
Nhân rộng mô hình điểm về áp dụng các hệ thống quản lý và công cụ cải tiến năng suất chất lượng tại các doanh nghiệp miền Bắc
Nghiên cứu thiết kế chế tạo máy ép chấn tôn 1200T dùng trong đóng tàu thuỷ cỡ lớn - Nghiên cứu cấu tạo của máy ép chấn tôn thuỷ lực 1200 tấn
Nghiên cứu xây dựng thử nghiệm bộ công cụ chuyển đổi số trong công tác điều hành các dự án của các doanh nghiệp Việt Nam
Nghiên cứu xây dựng mô hình canh tác tự nhiên ở tỉnh Bắc Giang
Chọn lọc nâng cấp đàn dê Bách thảo tại tỉnh Ninh Thuận
Cơ sở khoa học của việc xác định lợi nhuận định mức trong việc hình thành giá mua nông sản phẩm

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,779,094

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KX-HG-02(04)

Tên nhiệm vụ

Thực trạng và giải pháp cơ bản nhằm tăng cường đổi mới phương pháp dậy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở ở Hà Giang giai đoạn hiện nay

Tổ chức chủ trì

Trường cao đẳng sư phạm Hà Giang

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Hà Giang

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

ThS. Nguyễn Thị Dương

;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

06/2004

Thời gian kết thúc

11/2005

Năm viết báo cáo

2006

Nơi viết báo cáo

Hà Giang

0 (triệu đồng)

Số trang

186 tr.

Tóm tắt

Giới thiệu một số vấn đề cơ bản về đổi mới phương pháp dậy học, về chất lượng giáo dục và vai trò đổi mới phương pháp dậy học (PPDH) ở trường trung học cơ sở (THCS), những yếu tố tác động trực tiếp đến việc áp dụng các phương pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường THCS, những việc cần thực hiện ngay trong quá trình đổi mới PPDH của giáo viên THCS; Thực trạng việc đổi mới PPDH trong nhà trường THCS; Đưa ra một số giải pháp cơ bản nhằm tăng cường đổi mới PPDH góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Giang

Từ khoá

giáo dục THCS, đổi mới phương pháp dậy họ, nâng cao chất lượng giáo dục; Hà Giang

Nơi lưu trữ

VN-SKHCNHGG