Thực trạng và giải pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hóa học ở các trường Trung học cơ sở tỉnh Điện Biên

Các nhiệm vụ khác

Xây dựng hệ thống dữ liệu cơ bản về năng lượng và kinh tế năng lượng (Phần: Xây dựng hệ thống thông tin thống kê điện và than)
Nhân giống lúa kháng rầy nâu mới năng suất cao phẩm chất tốt
Điều tra nghiên cứu phân tích chỉ số phát triển con người (Human Development Index) thời kỳ 2002 – 2005 tỉnh Đồng Tháp
Nghiên cứu quy trình bảo quản các loại quả xoài nhãn mận bằng màng sinh học saponin kết hợp với chitosan và axit axetic tại tỉnh Sơn La
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn đề xuất chính sách bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại Việt Nam
Nghiên cứu ứng dụng vi điều khiển và thuật toán PSO xây dựng mô hình điều khiển Robot bầy đàn tìm kiếm vật thể kim loại phục vụ công tác đào tạo tại trường Đại học Sao Đỏ
Nghiên cứu một số sinh vật hại trên cây hoa cây cảnh cây xanh thảm cỏ và một số biện pháp phòng chống sâu bệnh hại chính trong khu vực Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng dự thảo khung lộ trình tiếp cận thúc đẩy sản xuất thông minh trong ASEAN
Nghiên cứu việc tiếp cận và sử dụng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên nữ dân tộc thiểu số ở Lai Châu từ góc độ phát triển con người
Xây dựng mô hình cân chuẩn cho hai khu vực chợ huyện Mai Châu và Chăm Mát thị xã Hòa Bình

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Thực trạng và giải pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hóa học ở các trường Trung học cơ sở tỉnh Điện Biên

Tổ chức chủ trì

Trường Cao đẳng sư phạm tỉnh Điện Biên

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Điện Biên

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Phạm Ánh Tuyết

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Năm viết báo cáo

2016

Nơi viết báo cáo

Điện Biên

0 (triệu đồng)

Số trang

138 tr.

Tóm tắt

Nghiên cứu tổng quan cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích trên thế giới trong nước, tại tỉnh Điện Biên hiện nay. Điều tra thực trạng vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy hóa học ở trường THCS tỉnh Điện Biên, phân tích nguyên nhân những tồn tại hạn chế.Phân tích nội dung chương trình hóa học THCS làm cơ sở nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạy học tích cực và các kỹ thuật cho từng đối tượng học sinh. Thiết kế công cụ đánh giá phù hợp với từng phương pháp dạy học và đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Tập huấn cho giáo viên về hướng xây dựng nội dung bài học áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, cách thức tổ chức thực hiện và phương án đánh giá

Từ khoá

Giáo dục;Dạy học tích cực;Chất lượng;Hóa học;Trung học sơ sở;Phương pháp giảng dạy; Điện Biên

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

DBN-0002-2018