Trải nghiệm cảm xúc tại trường học của học sinh Trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu xây dựng đề xuất mô hình Logistics kết nối giữa Cảng Hải Phòng với các Trung tâm Logistics khu vực phía Bắc Việt Nam
Xây dựng Atlas siêu cấu trúc một số vi rút gây bệnh chủ yếu ở Việt Nam
Các giải pháp thúc đẩy phát triển quan hệ thương mại giữa Việt Nam với hai tỉnh Vân Nam và Quảng Tây (Trung Quốc)
Khảo nghiệm tập đoàn 10 giống ca cao lai F1 nhập nội từ Malaysia
Nghiên cứu xây dựng mô hình nhà vệ sinh công cộng sử dụng công nghệ BIO - TOILET khô dùng than cacbon hoá làm giá thể vi sinh tại những điểm công cộng trong thành phố Hà Nội
Thử nghiệm kỹ thuật trồng xen ổi trong vườn cam quýt để hạn chế bệnh vàng lá greening tại Bạch Thông Bắc Kạn
Nhà máy nhiệt điện miền Nam-Luận chứng kinh tế kỹ thuật-Tập 3-Các phụ lục-Quyển 1: Văn bản pháp lý
Bước đầu sản xuất cụm chồi và hạt nhân tạo của cây blueberry (Vaccinium ashei Reade) trong điều kiện in vitro
Nghiên cứu hoàn thiện quy trình công nghệ từ sản xuất đến nhân rộng chế phẩm EM pro-1 tại các xã đăng ký đạt chuẩn nông thôn mới năm 2016-2017 để xử lý môi trường chăn nuôi quy mô hộ gia đình trang trại và bãi rác thải tập trung
Tấm phản chiếu 250W sodium và đèn chiếu 400W metal halide : Báo cáo nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học kỹ thuật năm 1996 - 1997

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,779,533

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KQ034339

Số đăng ký KQ

2020-62-1355/KQNC

Tên nhiệm vụ

Trải nghiệm cảm xúc tại trường học của học sinh Trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện Tâm lý học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Đỗ Thị Lệ Hằng

Cán bộ phối hợp

Nguyễn Thị Thanh Huyền, Đỗ Ngọc Khanh, Nguyễn Cao Minh, Hoàng Nhật, Đinh Thị Hồng Vân, Lê Thị Linh Trang, Nguyễn Thị Hinh;

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm lý học nói chung (gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy)

Thời gian bắt đầu

01/01/2019

Thời gian kết thúc

01/12/2020

Năm viết báo cáo

2021

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

Kinh phí

340 (triệu đồng)

Số trang

145 tr.

Tóm tắt

Xây dựng cơ sở lý luận nghiên cứu về các trải nghiệm cảm xúc ở trường học của học sinh trung học cơ sở. Xác định tính thường xuyên và phổ biến của các cảm xúc mà học sinh đang trải nghiệm ở trường học. Làm rõ cường độ và trường độ của một số cảm xúc mà học sinh trung học cơ sở đang trải nghiệm nhiều tại trường học. Nhận diện mức độ ảnh hưởng của cảm xúc tới các hoạt động ở trường học của học sinh trung học cơ sở. Đề xuất một số giải pháp tâm lý nhằm tăng cường trải nghiệm cảm xúc tích cực ở học sinh trung học cơ sở.

Từ khoá

Cảm xúc; Tâm lý; Học sinh; Trung học cơ sở; Trường học; Trải nghiệm

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

18255