Trải nghiệm cảm xúc tại trường học của học sinh Trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu tình hình viêm âm đạo do nấm Candida ở thai phụ đến khám tại Bệnh viện Đa khoa huyện Phước Long năm 2016
Biên soạn Từ điển ba thứ tiếng ( Việt - Pháp - Anh )
Đánh giá hiện trạng môi trường tỉnh Quảng Trị
Chẩn đoán sớm và xác định phác đồ điều trị nhiễm khuẩn huyết sơ sinh
Đánh giá kiến thức thực hành và điều kiện sản xuất chế biến thực phẩm đề xuất giải pháp can thiệp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm tại một số làng nghề sản xuất chế biến thực phẩm truyền thống của tỉnh Hà Tây
Nghiên cứu vai trò truyền bệnh của các véc tơ sốt rét khu vực nhà rẫy và thử nghiệm biện pháp phòng chống véc tơ tại một số vùng sốt rét lưu hành ở 02 tỉnh Khánh Hòa và Gia Lai
Nghiên cứu xây dựng quy trình thử nghiệm các hợp chất hữu cơ thiếc và hàm lượng crôm (VI) có thể chiết ra trên sản phẩm dệt may
Nghiên cứu ứng dụng các kỹ thuật sinh học phân tử trong phát hiện sớm và dự báo tiên lượng của ung thư thế bào gan nguyên phát trên bệnh nhân nhiễm virut viêm gan B (HBV) - Nghiên cứu vai trò của đột biến gene / protein HBx trong ung thư gan nguyên phát t
Giải pháp tổng thể ứng dụng hệ thống thông tin địa lý (GIS) hỗ trợ công tác quản lý trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long
Nghiên cứu đối sánh và xây dựng phần mềm đối sánh điện tử để so sánh đánh giá các trường trung học phổ thông Thành phố Hồ Chí Minh

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KQ034339

Số đăng ký KQ

2020-62-1355/KQNC

Tên nhiệm vụ

Trải nghiệm cảm xúc tại trường học của học sinh Trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện Tâm lý học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Đỗ Thị Lệ Hằng

Cán bộ phối hợp

Nguyễn Thị Thanh Huyền, Đỗ Ngọc Khanh, Nguyễn Cao Minh, Hoàng Nhật, Đinh Thị Hồng Vân, Lê Thị Linh Trang, Nguyễn Thị Hinh

Lĩnh vực nghiên cứu

Tâm lý học nói chung (gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy)

Thời gian bắt đầu

01/01/2019

Thời gian kết thúc

01/12/2020

Năm viết báo cáo

2021

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

Kinh phí

340 (triệu đồng)

Số trang

145 tr.

Tóm tắt

Xây dựng cơ sở lý luận nghiên cứu về các trải nghiệm cảm xúc ở trường học của học sinh trung học cơ sở. Xác định tính thường xuyên và phổ biến của các cảm xúc mà học sinh đang trải nghiệm ở trường học. Làm rõ cường độ và trường độ của một số cảm xúc mà học sinh trung học cơ sở đang trải nghiệm nhiều tại trường học. Nhận diện mức độ ảnh hưởng của cảm xúc tới các hoạt động ở trường học của học sinh trung học cơ sở. Đề xuất một số giải pháp tâm lý nhằm tăng cường trải nghiệm cảm xúc tích cực ở học sinh trung học cơ sở.

Từ khoá

Cảm xúc; Tâm lý; Học sinh; Trung học cơ sở; Trường học; Trải nghiệm

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

18255