BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Các nhiệm vụ khác
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  17,225,319
  • Kết quả thực hiện nhiệm vụ

KHGD/16-20

2022-52-0581/NS-KQNC

Xây dựng bộ công cụ đánh giá sự phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu phát huy tiềm năng cá nhân theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quốc gia

PGS. TS. Trần Huy Hoàng

PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, TS. Nguyễn Hữu Cương, TS. Lê Thị Mỹ Hà, TS. Đỗ Thị Lệ Hằng, ThS. Dương Thị Thu Hương, PGS.TS. Nguyễn Công Khanh, PGS.TS. Đào Thái Lai(3), PGS.TS. Đinh Thị Kim Thoa, PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Vân, CN. Nguyễn Tất Thắng, ThS. Bùi Thị Diển, TS. Đỗ Thu Hà, ThS. Đỗ Đức Lân, TS. Đặng Thị Thu Huệ(2), TS. Phạm Thanh Tâm, PGS.TS. Chu Cẩm Thơ, ThS. Nguyễn Thị Hương(1), TS. Phạm Thị Bích Đào, TS. Lương Việt Thái, ThS. Trần Thị Hương Giang, CN. Phạm Quang Minh, ThS. Trần Thị Phương Linh, CN. Vũ Trường An, TS. Đặng Xuân Cương, ThS. Bùi Thị Nga

Các vấn đề khoa học giáo dục khác

01/03/2019

01/11/2021

2022

Hà Nội

272 Tr.

Nghiên cứu luận chứng khoa học về việc xây dựng bộ công cụ đánh giá trí tuệ của học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu phát huy tiềm năng cá nhân theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW. Xây dựng khung đánh giá trí tuệ của học sinh phổ thông theo thuyết đa trí tuệ; Xây dựng bộ công cụ mẫu để đo lường và đánh giá sự phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông theo lý thuyết đa trí tuệ; Đề xuất giải pháp sử dụng công cụ đánh giá trí tuệ để phát huy tiềm năng và phát triển năng lực của học sinh. 

Xây dựng, Bộ công cụ, Đánh giá, Sự phát triển trí tuệ, Học sinh phổ thông, Đáp ứng yêu cầu, Phát huy, Tiềm năng cá nhân, Nghị quyết 29-NQ/TW

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

20811