Nghiên cứu xây dựng khung chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo Việt Nam giai đoạn 2021-2030

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu xây dựng quy trình phân lập tagitinin C từ cây cúc quỳ (Tithonia diversifolia (Hemsley) AGray) có hoạt tính chống sốt rét
Nghiên cứu bào chế chế phẩm có tác dụng hạ lipid trong máu từ ba dược liệu táo mèo hà thủ ô đỏ cốt khí củ ở vùng Tây Bắc
Nghiên cứu chế tạo vật liệu xúc tác mới trên cơ sở zeolit ZSM-5 vật liệu mao quản trung bình SBA-15 và đánh giá ảnh hưởng của cấu trúc các dạng tâm hoạt động đến hoạt tính xúc tác của vật liệu trong phản ứng oxi hóa các hợp chất chứa vòng thơm
Xây dựng Bộ tiêu chí và đánh giá hiệu quả kinh tế - xã hội của các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trên địa bàn tỉnh Bình Định giai đoạn 2006 - 2016
Đánh giá và lựa chọn phân khúc thị trường sử dụng mô hình ra quyết định đa tiêu chuẩn tích hợp mới
Nghiên cứu đề xuất giải pháp chính sách hỗ trợ phát triển các tổ chức trung gian của thị trường khoa học và công nghệ Việt Nam
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điều hành hoạt động và hỗ trợ học tập trực tuyến của trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Thành Phố Biên Hòa
Mạng xã hội trong bối cảnh phát triển xã hội thông tin ở Việt Nam
Tạo lập quản lý và phát triển nhãn hiệu tập thể Gà đồi Thanh Ba cho các sản phẩm gà an toàn của huyện Thanh Ba tỉnh Phú Thọ
Dự án Phát triển sản xuất Gà đồi Chí Linh theo chuỗi giá trị sản xuất trên địa bàn thị xã Chí Linh tỉnh Hải Dương

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

Mã số: KHGD/16-20

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0569/NS-KQNC

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu xây dựng khung chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo Việt Nam giai đoạn 2021-2030

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Chủ nhiệm nhiệm vụ

GS. TS. Lê Anh Vinh

Cán bộ phối hợp

TS. Trịnh Thị Anh Hoa, GS.TS. Trần Công Phong, TS. Lê Đông Phương, PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, PGS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Trinh, ThS. Bùi Thanh Xuân, PGS.TS. Đỗ Thị Bích Loan, PGS.TS. Trần Thị Thái Hà, PGS.TS. Lê Vân Anh, GS.TS. Lê Ngọc Hùng, PGS.TS. Huỳnh Văn Sơn, PGS.TS. Bùi Tất Thắng, ThS. Mạc Thị Việt Hà, ThS. Đỗ Minh Thư

Lĩnh vực nghiên cứu

Các vấn đề khoa học giáo dục khác

Thời gian bắt đầu

03/2019

Thời gian kết thúc

11/2021

Ngày được nghiệm thu chính thức

21/04/2022

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0569/NS-KQNC

Ngày cấp

08/06/2022

Cơ quan cấp

Cục Thông tin KH&CN Quốc Gia

Tóm tắt

Kết quả nghiên cứu của đề tài đã góp phần cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn và đề xuất xây dựng Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2045 và đánh giá thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo 2011-2020 và mục tiêu, nhiệm vụ của giai đoạn 2021-2030, kế hoạch 5 năm 2021-2030 (Nhiệm vụ 19) phục vụ Đại hội Đảng lần thứ XIII và Chiến lược phát triển kinh tế- xã hội. Kết quả nghiên cứu được chuyển giao trực tiếp và công bố công khai góp phần giải quyết những bất cập phát triển giáo dục và đào tạo Việt Nam. Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan có liên quan để chuyển giao kịp thời các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn trong công tác quản lý, tham mưu. xây dựng, bổ sung, điều chỉnh các chính sách cho phù hợp với thực tiễn Việt Nam và xu thế của thời đại, cũng như trong công tác nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo Việt Nam giai đoạn 2021-2030

Ký hiệu kho

20799

Hiệu quả kinh tế

Kết quả của đề tài góp phần cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn về chiến lược phát triển giáo dục cho các nhà quản lý và hoạt động giáo dục cũng như toàn xã hội, đồng thời khẳng định được tầm quan trọng của công tác nghiên cứu về chiến lược phát triển giáo dục trong bối cảnh hiện nay; Đề xuất Khung chiến lược phát triển giáo dục. Trên cơ sở những phân tích và lập luận khoa học và thực trạng, đề tài đề xuất Khung chiến lược phát triển giáo dục làm căn cứ để xây dựng Chiến lược phát triển giáo dục 2021-2030; Góp phần hoạch định chính sách: Kết quả nghiên cứu của đề tài cung cấp các thông tin cho việc hoạch định chính sách góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục. Góp phần nâng cao nhận thức: Việc tiếp cận nghiên cứu có sự tham gia của các chuyên gia, các nhà nghiên cứu, các nhà quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh, các lực lượng xã hội và các đối tác liên quan đến giáo dục thông qua các khảo sát, hội thảo khoa học, tọa đàm khoa học góp phần nâng cao nhận thức về phát triển giáo dục và đào tạo; những thành tựu đạt được của giáo dục, những hạn chế cần khắc phục..., đồng thời huy động sự tham gia của các lực lượng phát triển giáo dục và đào tạo.

Từ khoá

Nghiên cứu xây dựng; Khung chiến lược; Phát triển giáo dục; Đào tạo; Giai đoạn 2021-2030

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Được ứng dụng để giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không