Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và giảng dậy tại trường chuẩn Quốc gia THCS Bạch Long huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định

Các nhiệm vụ khác

Ứng dụng quy trình phòng mối để bảo vệ một số công trình di tích cấp Quốc gia và cấp tỉnh của tỉnh Phú Thọ
Dịch chuyển lao động có tay nghề trong quá trình Việt Nam tham gia Cộng đồng Kinh tế ASEAN
Đánh giá gánh nặng lao động nhu cầu dinh dưỡng khẩu phần và xây dựng bộ tiêu chí về dinh dưỡng an toàn thực phẩm bữa ăn ca cho người lao động một số ngành nghề
Đánh giá chất lượng của một số sản phẩm hàng hóa lưu thông trên thị trường có nguy cơ gây mất an toàn và đề xuất các giải pháp tăng cường quản lý nhà nước về chất lượng sản phẩm hàng hóa
Nghiên cứu công nghệ sản xuất một số sản phẩm lên men từ củ gừng Việt Nam
Nghiên cứu đề xuất và xây dựng mô hình ứng dụng giải pháp sinh thái thủy lợi nhằm bảo tồn gắn với phát triển bền vững Khu di tích Mỹ Sơn tỉnh Quảng Nam
Thực trạng công tác quản lý nhà nước việc triển khai thực hiện dự án đầu tư bất động sản du lịch – nghỉ dưỡng tại các địa phương và công tác thanh tra dự án đầu tư bất động sản du lịch – nghỉ dưỡng
Cơ sở lý luận thực tiễn và những định hướng chính sách lớn xây dựng Luật Tổ chức thi hành pháp luật
Vận dụng sáng tạo và phát triển tư tưởng nghệ thuật ngoại giao Hồ Chí Minh trong tình hình mới
Nghiên cứu xây dựng bộ quy tắc trích dẫn trong hoạt động nghiên cứu khoa học của Viện Khoa học pháp lý

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 15,669,359

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

Giấy đăng ký KQ số

Số 9-2019/TTKHCN

Tên nhiệm vụ

Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và giảng dậy tại trường chuẩn Quốc gia THCS Bạch Long huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định

Tổ chức chủ trì

Trường THCS Bạch Long

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Nam Định

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Phan Văn Mạnh

Lĩnh vực nghiên cứu

Kỹ thuật điện, kỹ thuật điện tử, kỹ thuật thông tin

Thời gian bắt đầu

12/2017

Thời gian kết thúc

11/2018

Ngày được nghiệm thu chính thức

02/11/2018

Giấy đăng ký KQ số

Số 9-2019/TTKHCN

Ngày cấp

18/06/2019

Cơ quan cấp

Sở Khoa học và Công nghệ Nam Định

Tóm tắt

Việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý giảng dậy đã được tuyên truyền rộng rãi, chỉ đạo triển khai trong toàn trường. Xây dựng mạng LAN, bổ sung số lượng máy tính và trang thiết bi CNTT nhằm phục vụ công tác quản lý và giảng dậy. Việc ứng dụng phần mềm đã được triển khai tích cực như chương trình quản lý phổ cập; chương trình quản lý cán bộ; chương trình sắp xếp thời khóa biểu; phần mềm soạn thảo giáo án điện tử.

Hiệu quả kinh tế

Ứng dụng công nghệ thông tin đã giúp cho công tác quản lý hồ sơ sổ sách của học sinh, giáo viên lứu trữ đảm bảo theo từng năm học. Công tác thông tin, báo cáo của giáo viên với quản lý nhà trường,giữa nhà trường và phòng GD&ĐT được kịp thời và chính xác hơn. Đặc biệt với công tác phổ cập giáo dục, thông tin luôn đảm bảo chính xác, khoa hoc. Các bảng biểu, sổ sách chuyên môn được hệ thống hóa theo từng nội dung và lưu trữ đinh kỳ theo thời gian. Ứng dụng CNTT trong công tác giảng dậy đã giúp cán bộ giáo viên nhà trường nâng cao năng lực , sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ giảng dậy, tiết kiệm thời gian và chi phí in ấn. Chất lượng xử lý công việc của cán bộ giáo viên ngày càng tốt hơn, khoa học hơn, có khả năng điều hành, quản lý các hoạt động giáo dục thông qua mạng máy tính, có kỹ năng khai thác thoogn tin giáo dục điện tử phục vụ giảng dậy

Từ khoá

công nghệ thông tin;

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Dự án KH&CN

Quy mô hoặc sự phát triển của sản phẩm, quy trình công nghệ dựa từ kết quả của Dự án khoa học và công nghệ

Nhà trường tiếp tục huy động nguồn lực để bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị phục vụ giảng dạy. Tiếp tục có kế hoạch nâng cao năng lực về CNTT cho cán bộ giáo viên của trường. Tăng cường các tiết học CNTT (đặc biệt là thực hannhf trực tiếp trên máy tính.)

Hiệu quả kinh tế của Dự án

- Đào tạo được nguồn nhân lực CNTT cho xã hội, tiện lợi cập nhật thông tin, tiết kiệm thời gian, nâng cao chất lương giảng dậy - Nhờ có sử dụng các phần mềm dậy học đã giúp cho học sinh có cảm hứng hoc tập, sáng tạo, dễ tiếp thu, thậm chí các học sinh học yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trường học tập. . - Ứng dụng CNTT đã tạo ra môi trường giáo dục mang tính tương tác cao, học sinh được khuyến khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp thời gian hợp lý quá trình tự học và tự rèn luyện của bản thân.