Xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện ở các cơ sở giáo dục mầm non phổ thông trong bối cảnh hiện nay

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu nâng cao tốc độ sinh trưởng và sức sinh sản cá rô phi vằn (Oreochromis niloticus) chọn giống trong điều kiện nuôi lợ mặn
Khai thác và phát triển nguồn gen chè Shan Lũng Phìn - Hà Giang
Hoàn thiện công nghệ sản xuất một số sản phẩm vi tảo biển tươi phục vụ sản xuất giống thuỷ sản
Thiết kế bộ vi cảm biến vận tốc góc công nghệ MEMS bằng phương pháp động lực học lưu chất CFD
Nghiên cứu sử dụng kỹ thuật cắt lưỡng cực bốc hơi tổ chức và LASER để điều trị u lành tính tuyến tiền liệt ung thư bàng quang
Nghiên cứu mô hình xây dựng pháp luật đáp ứng yêu cầu của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa và hội nhập quốc tế
Nghiên cứu sự đa dạng loài và quan hệ phát sinh giữa các giống của động vật chân kép họ Paradoxosomatidae (Diplopoda Polydesmida) ở Việt Nam
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học sinh sản và thăm dò sản xuất giống nhân tạo cá mương (Hemiculter leucisculus, Basilewsky, 1855) tại Phú Yên
Nghiên cứu sử dụng tế bào gốc tự thân trong điều trị xơ gan mất bù
Xúc tác nano-Me/CeO2/C (Me= Au Pd AuPd): tổng hợp đặc trưng và hoạt tính xúc tác oxy hoá VOCs trong điều kiện nhiệt độ thấp độ ẩm cao

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 15,601,398

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KHGD/16-20

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0498/NS-KQNC

Tên nhiệm vụ

Xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện ở các cơ sở giáo dục mầm non phổ thông trong bối cảnh hiện nay

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PGS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Trinh

Cán bộ phối hợp

GS.TS. Phạm Tất Dong, TS. Nguyễn Tùng Lâm, PGS.T. Trần Kiều, GS.TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến, PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, PGS.TS. Nguyễn Dục Quang, TS. Nguyễn Hồng Thuận, TS. Nguyễn Thị Thu Hà, TS. Lương Minh Phương, PGS.TS. Lê Vân Anh, TS. Lưu Thu Thủy, ThS. Nguyễn Thị Cẩm Bích, ThS. Mạc Thị Việt Hà, ThS. Vũ Thị Ngọc Minh, ThS. Lê Thị Quỳnh Nga, ThS. Chu Thị Hồng Nhung, ThS. Bùi Thanh Xuân, ThS. Phạm Thị Phương Thức, ThS. Nguyễn Hồng Liên

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

11/2017

Thời gian kết thúc

12/2021

Ngày được nghiệm thu chính thức

13/04/2022

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0498/NS-KQNC

Ngày cấp

20/05/2022

Cơ quan cấp

Cục Thông tin KH&CN Quốc Gia

Tóm tắt

Các kết quả nghiên cứu của đề tài về lý luận, thực tiễn và đề xuất giải pháp được tham khảo sử dụng trong biên soạn tài liệu tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên mầm non: Các tiêu chí và chỉ số đánh giá môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông được các cơ sở giáo dục sử dụng tham khảo trong quá trình tự đánh giá đế điều chỉnh môi trường giáo dục. Các kết quả phân tích, đánh giá được tham khảo trong quá trình xây dựng chương trình giáo dục mầm non mới (phần về điều kiện thực hiện chương trình, về sự tham gia của gia đình cộng đồng).

Ký hiệu kho

20728

Hiệu quả kinh tế

Việc xây dựng môi trường giáo dục đáp ứng các tiêu chí an toàn, lành mạnh, thân thiện góp phần xây dựng văn hóa nhà trường, tôn trọng và hỗ trợ từng thành viên trong môi trường giáo dục. Hỗ trợ thực hiện Chương trình giáo dục từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Từ khoá

Môi trường giáo dục; Cơ sở giáo dục mầm non; Cơ sở giáo dục phổ thông; Đổi mới giáo dục

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Được ứng dụng để giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

02 TS; 05 ThS