Bản chất của dạy học tích hợp dưới quan điểm chủ nghĩa thực dụng

Công bố khoa học và công nghệ Việt Nam

Chỉ số đề mục

14.35.18; 14.99

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Dạng tài liệu

Tác giả

Nguyễn Văn Hạnh; Nguyễn Văn Hạnh⁽¹⁾;

Nhan đề

Bản chất của dạy học tích hợp dưới quan điểm chủ nghĩa thực dụng

Nhan đề tiếng anh

Nhan đề dịch tiếng Anh

Nguồn trích

Tạp chí Khoa học Dạy nghề

Năm xuất bản

2017

Số

43-44

Trang

10-15

ISSN

2354-0583

Từ khóa

Dạy học tích hợp; Chủ nghĩa thực dụng; Phương pháp giảng dạy; Kinh nghiệm; Học tập dựa trên kinh nghiệm

Từ khóa tiếng anh

Tóm tắt

Dạy học tích hợp cũng như các quan điểm dạy học khác cần phải được làm rõ dưới quan điểm triết học giáo dục. Trong đó, chủ nghĩa thực dụng được xem là nền tảng của nền giáo dục tiến bộ trong thế kỉ 21. Dạy học tích hợp cũng nằm trong quan điểm triết học này. Do đó, bản chất của dạy học tích hợp cần phải được làm sáng tỏ dưới quan điểm của chủ nghĩa thực dụng.

Tóm tắt tiếng anh

Kí hiệu kho

TTKHCNQG, CVv383

Xem toàn văn