Đánh giá hiệu quả giáo dục của mô hình dạy học theo nhóm môn ở cấp tiểu học tại tỉnh Tiền Giang

Các nhiệm vụ khác

Đánh giá thực trạng trang bị máy móc cơ điện nông - lâm nghiệp và định hướng phát triển cơ giới hóa sản xuất chế biến sau thu hoạch ở tỉnh Hòa Bình giai đoạn 2016-2020 có tính đến 2025 phục vụ xây dựng nông thôn mới
Xây dựng quy trình nghiên cứu biến dạng kiến tạo bằng tổ hợp các phương pháp nghiên cứu cấu tạo nhỏ phục vụ công tác nghiên cứu địa chất và tìm kiếm khoáng sản Áp dụng thử nghiệm tại đới cấu trúc Sông Đà
Bảo tồn nguồn gen Cá Bống suối đầu ngắn (Philypnus chalmersi Nichols & Pope) trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên
Thu thập đánh giá nguồn gen hoa lan Điện Biên và khu vực lân cận lưu giữ chúng ở lại vùng Tây Bắc
Sản xuất thử và phát triển giống ngô nếp tím lai VNUA141 giàu Anthocyanin phục vụ nhu cầu ăn tươi tại Hà Nội
Nghiên cứu thực trạng và biện pháp can thiệp nguy cơ vô sinh ở nữ công nhân tại một số khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Hải Dương
2023Nghiên cứu lai tạo và xây dựng mô hình chăn nuôi bò thịt chất lượng cao (bò Wagyu x bò H’Mông) đảm bảo an toàn sinh học theo chuỗi tuần hoàn tại tỉnh Tuyên Quang
Nghiên cứu xây dựng mô hình nuôi ong dú lấy mật trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
2021 Xây dựng và phát triển thương hiệu Mật ong Sơn Phú huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang
Đào tạo và nghiên cứu lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ở ĐHQGHN thành tựu và vấn đề đặt ra (1974- 2014)

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,172,527

Nhiệm vụ đang tiến hành

Tên nhiệm vụ

Đánh giá hiệu quả giáo dục của mô hình dạy học theo nhóm môn ở cấp tiểu học tại tỉnh Tiền Giang

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Kinh phí

185.7 (triệu đồng)

Tóm tắt nội dung nghiên cứu chính

Cách thức tổ chức dạy học theo mô hình dạy học theo nhóm; Cách thức tổ chức quản lý học sinh theo mô hình dạy học theo nhóm; Điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên theo mô hình dạy học theo nhóm; Sở thích dạy học của gíao viên; Sở thích học của học sinh; Sự tác động của mô hình dạy học theo nhóm môn đối với sở thích dạy học của gíao viên và sở thích học của học sinh; So sánh kết quả học tập của học sinh giữa mô hình dạy học theo nhóm môn và mô hình dạy học truyền thống; Các yếu tố tác động tích cực đối với mô hình dạy học theo nhóm môn.