- Đánh giá thực trạng các chỉ tiêu về đào tạo nghề đang sử dụng hiện nay; tính khoa học, thực tiễn và tương tích với các chỉ tiêu được sử dụng rộng rãi trong các nước và các cơ quan trong nước. Đánh giá khả năng theo dõi, giám sát, thu thập, tính toán và độ chính xác của các chỉ tiêu này;_x000d_ - Đề xuất hướng hoàn thiện các thuật ngữ, chỉ tiêu và chuẩn hóa các chỉ tiêu này phục vụ việc theo dõi, giám sát, đánh giá và công bố các chỉ tiêu về đào tạo nghề;_x000d_ - Kinh nghiệm quốc tế về hệ thống theo dõi, giám sát, đánh giá chương trình/ chính sách về đào tạo nghề;_x000d_ - Đề xuất cơ chế, chính sách, giải pháp tổ chức cơ sở dữ liệu về dạy nghề; hướng dẫn các địa phương xây dựng và tổ chức cơ sở dữ liệu dạy nghề và khai thác, sử dụng cơ sở dữ liệu này;_x000d_ - Thực trạng xây dựng kế hoạch và các chỉ tiêu về dạy nghề hiện nay. Đề xuất đổi mới cơ chế xây dựng các chỉ tiêu về dạy nghề; cơ chế theo dõi, giám sát, đánh giá các chương trình/ chính sách về dạy nghề và công bố các chỉ tiêu về dạy nghề;_x000d_ - Bộ tài liệu hướng dẫn các địa phương phương pháp luận và phương pháp xây dựng chương trình/ chính sách đào tạo nghề phù hợp và thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội; theo dõi, giám sát và nâng cao hiệu quả các chương trình đào tạo nghề.