1. Nghiên cứu xây dựng công cụ đánh giá năng lực thực hành chăm sóc điều dưỡng
- Tổng hợp, nghiên cứu các nguồn tài liệu, xây dựng dự thảo công cụ khảo sát lần 1 gồm: (1) Phiếu điều tra: 01 bộ câu hỏi định lượng (phát vấn), 01 bộ hướng dẫn phỏng vấn sâu lãnh đạo, 01 bộ hướng dẫn phỏng vấn sâu điều dưỡng bệnh viện, 01 bộ hướng dẫn thảo luận nhóm điều dưỡng viên. (2) Quy trình điều tra, khảo sát.
- Tổ chức 01 Hội thảo góp ý công cụ đánh giá năng lực thực hành chăm sóc điều dưỡng, gồm 40 đại biểu tham dự (03 đại biểu/1 cơ sở x 10 cơ sở + nhóm nghiên cứu).
- Thử nghiệm công cụ khảo sát tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bắc Giang (khảo sát lần
1): Phát vấn: Đối tượng điều dưỡng làm việc toàn thời gian tại 03 khoa lâm sàng (30 điều dưỡng x 01 phiếu = 30 phiếu); Phỏng vấn sâu: 02 phỏng vấn sâu/02 người (01 lãnh đạo đơn vị, 01 điều dưỡng trưởng khoa bệnh viện); thảo luận nhóm (05 điều dưỡng). Tổng hợp, phân tích kết quả thử nghiệm công cụ khảo sát.
- Chỉnh sửa và hoàn thiện bộ công cụ khảo sát chính thức.
- Nghiên cứu các chuyên đề:
+ Chuyên đề 01: Tổng quan công cụ đánh giá năng lực điều dưỡng trên thế giới, tại Việt Nam.
+ Chuyên đề 02: Nghiên cứu xây dựng, đánh giá kết quả thử nghiệm công cụ đánh giá năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang.
2. Mô tả thực trạng năng lực thực hành chăm sóc điều dưỡng, các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực của điều dưỡng; xác định năng lực ưu tiên đào tạo
- Điều tra, khảo sát đánh giá năng lực thực hành chăm sóc điều dưỡng:
+ Tổ chức 01 hội nghị tập huấn cho điều tra viên: 20 người (01 người/01 đơn vị x 10 đơn vị + nhóm nghiên cứu).
+ Khảo sát thu thập số liệu lần 2: Phát vấn 700 điều dưỡng/10 đơn vị (01 phiếu/01 người); tiến hành 10 cuộc phỏng vấn sâu với 10 lãnh đạo bệnh viện; 10 cuộc phỏng vấn sâu với 10 điều dưỡng trưởng bệnh viện; 10 cuộc thảo luận nhóm (05 điều dưỡng/ 01 cuộc thảo luận nhóm).
+ Xây dựng báo cáo tổng hợp, phân tích đánh giá kết quả khảo sát lần 2.
- Nghiên cứu các chuyên đề:
+ Chuyên đề 03: Nghiên cứu, đánh giá thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng, các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực điều dưỡng trên thế giới và Việt Nam.
+ Chuyên đề 04: Thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang.
+ Chuyên đề 05: Các yếu tố ảnh hưởng tới năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang.
3. Xây dựng chương trình đào tạo, triển khai đào tạo; đánh giá kết quả sau đào tạo nâng cao năng lực thực hành chăm sóc của đội ngũ điều dưỡng trong các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang
- Xây dựng chương trình và tài liệu giảng dạy đào tạo liên tục, công cụ đánh giá cho 03 năng lực: (1) Xác định ưu tiên dựa trên nhu cầu chăm sóc của người bệnh, gia đình và cộng đồng; (2) Dùng thuốc đảm bảo an toàn hiệu quả; (3) Giao tiếp hiệu quả với người bệnh và gia đình người bệnh.
Công cụ đánh giá gồm: Quy trình điều tra. Phiếu điều tra (phát vấn điều dưỡng; phỏng vấn sâu đối với lãnh đạo đơn vị, điều dưỡng trưởng; thảo luận nhóm đối với điều dưỡng).
 - Tổ chức 03 cuộc hội thảo góp ý, thảo luận chương trình đào tạo, công cụ đánh giá năng lực thực hành chăm sóc điều dưỡng của 03 năng lực đã lựa chọn. Mỗi hội thảo 40 đại biểu tham dự (03 điều dưỡng/đơn vị x 10 đơn vị + nhóm nghiên cứu).
- Khảo sát thu thập số liệu lần 3: Trước khi tổ chức đào tạo cho điều dưỡng tiến hành đánh giá 03 năng lực trên. Phát vấn 03 phiếu/01 người x 30 người/01 đơn vị x 10 đơn vị  = 900 phiếu. Tổng hợp, phân tích số liệu khảo sát lần 3.
- Xây dựng 03 video về năng thực hành chăm sóc điều dưỡng.
- Tổ chức đào tạo nâng cao 03 năng lực trên cho điều dưỡng tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh và 09 Trung tâm Y tế huyện thuộc tỉnh Bắc Giang.
- Khảo sát sau đào tạo (khảo sát lần 4):
+ Thực hiện khảo sát 03 năng lực đã được đào tạo (phát vấn 03 phiếu/01 người x 30 người/01 đơn vị x 10 đơn vị = 900 phiếu).
+ Thực hiện 10 cuộc phỏng vấn sâu với 10 lãnh đạo bệnh viện, trung tâm y tế; 10 cuộc phỏng vấn sâu với 10 điều dưỡng trưởng bệnh viện, trung tâm y tế; 10 cuộc thảo luận nhóm (05 điều dưỡng/thảo luận nhóm).
+ Tổng hợp, phân tích số liệu khảo sát lần 4.
-
- Nghiên cứu các chuyên đề:
+  Chuyên đề 06: Đánh giá năng lực thực hành “Xác định ưu tiên dựa trên nhu cầu chăm sóc của người bệnh, gia đình và cộng đồng” của đội ngũ điều dưỡng tại các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trước và sau khi được đào tạo.
+ Chuyên đề 07: Đánh giá năng lực thực hành “Dùng thuốc đảm bảo an toàn hiệu quả” của đội ngũ điều dưỡng tại các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trước và sau khi được đào tạo.
+ Chuyên đề 08: Đánh giá năng lực thực hành "Giao tiếp hiệu quả với người bệnh và gia đình người bệnh” của đội ngũ điều dưỡng tại các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trước và sau khi được đào tạo.
+ Chuyên đề 09: Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình và kết quả đào tạo năng lực thực hành của đội ngũ điều dưỡng.
4. Đề xuất giải pháp nhằm cải thiện, nâng cao năng lực thực hành chăm sóc của đội ngũ điều dưỡng trong các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trong thời gian tới.

• Nghiên cứu các chuyên đề:

+ Chuyên đề 10: Nghiên cứu giải pháp nâng cao năng lực thực hành chăm sóc đối với đội ngũ điều dưỡng đã triển khai trên thế giới và chỉ đạo của Bộ Y tế.
+ Chuyên đề 11: Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp để nâng cao năng lực thực hành chăm sóc của đội ngũ điều dưỡng trong các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trong thời gian tới.

• Viết 01 bài báo đăng trên tạp chí khoa học trong nước.

- Xây dựng 01 văn bản tham mưu cho UBND tỉnh chỉ đạo nâng cao năng lực thực hành chăm sóc cho đội ngũ điều dưỡng trong các cơ sở y tế công lập tỉnh Bắc Giang trong thời gian tới.
 

Tỉnh Bắc Giang