Bước đầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Xây dựng cơ sở khoa học và đề xuất các định hướng chính cho việc khai thác sử dụng hợp lý vùng nước ven bờ bắc Bình Thuận (Từ Nam Cà Ná tới Bắc vịnh Phan Thiết)
Điều tra khảo sát và nghiên cứu phục hồi hệ sinh thái sử dụng hợp lý và bảo tồn nguồn lợi vùng Cồn Chim Đầm Thị Nại - tỉnh Bình Định
Nghiên cứu chiết xuất hoá học dược lý học hoạt chất có tác dụng diệt tinh trùng và kháng nấm bệnh của quả cây du trà (Camellie sp) họ Theaceae) nhằm làm thuốc hạn chế sinh sản thuốc phụ khoa góp phần phục vụ mục đích bảo vệ sức khoẻ sinh sản phụ nữ và
Xây dựng vườn mẫu trên vùng gò đồi tại xã Thạch Hóa, huyện Tuyên Hóa.
Nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ nâng cao trình độ tập luyện và thi đấu của bóng đá trẻ (Tuổi mẫu giáo tới 18 tuổi) - Bóng đá mẫu giáo (Chương trình thực nghiệm Nghệ An)
Đánh giá tiềm năng lợi thế và xác định cơ cấu sản phẩm chiến lược của tỉnh Hòa Bình giai đoạn 2011-2015 có tính đến 2020
Xây dựng mô hình trồng cây mít ruột đỏ tại các vùng đất thịt pha cát trên địa bàn huyện Hàm Thuận Bắc
Điều tra đánh giá thực trạng công nghiệp ngoài quốc doanh và tiểu thủ công nghiệp tỉnh Hà Tĩnh 1991-1994
Xây dựng chương trình kiểm toán tài chính Tập đoàn Tổng công ty nhà nước
Nghiên cứu xây dựng quy hoạch môi trường phục vụ quy hoạch phát triển kinh tế xã hội TP Đà Nẵng

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,651,150

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

97-0033

Tên nhiệm vụ

Bước đầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Y tế

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Trần Kiều, PGS-PTS

Cán bộ phối hợp

Tô Bá Trưởng, PTS; Phạm Gia Đức. GS-bPTS; Nguyễn Minh Phương, PTS; Nguyễn Hữu Chí, PTS; Nguyễn Anh Dũng, PTS; Trịnh bích Ngọc; Phạm Thu Phương; Pham Thị Sen; Nguyễn Thanh Tùng; Hoàng Nhật Quang;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1994

Thời gian kết thúc

1996

0 (triệu đồng)

Tóm tắt

Bước đầu hệ thống một số lý luận về phương pháp dạy học nói chung, vừa góp phần giới thiệu tổng quan một số lý luận và phương pháp dạy học đang được nhiều nước quan tâm có liên quan tới yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập từ đó đề xuất các giải pháp đổi mới; Đánh giá được thực trạng về phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở, xác định chỗ mạnh, chỗ yếu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập; Đã vận dụng được các quan điểm và giải pháp chung vào việc nghiên cứu phương pháp bộ môn từ đó mà hình thành được một số "quy trình" chung cho việc chuẩn bị và thực hiện dạy học; Đề xuất được một số kiến nghị cụ thể về quy trình, điều kiện để triển khai các việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở trong thời gian tới

Từ khoá

Phương pháp dạy học; Trường trung học cơ sở; Hiện trạng; Giải pháp đổi mới

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

2959