Bước đầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Các nhiệm vụ khác

Xây dựng hệ thống tự động hóa công đoạn bốc dỡ than nguyên khai trong dây chuyền tuyển than
Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học người lớn trong giáo dục không chính quy (Phương pháp dạy học người lớn ở cộng đồng)
Nghiên cứu đề xuất chính sách và giải pháp thúc đẩy hợp tác công tư trong phát triển làng nghề ở Đồng bằng sông Hồng
Xây dựng mô hình cân chuẩn cho hai khu vực chợ huyện Mai Châu và Chăm Mát thị xã Hòa Bình
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn để xây dựng hệ thống đánh giá thử nghiệm và chứng nhận chất lượng sản phẩm công nghiệp
Khảo nghiệm một số giống cây ăn trái (xoài nhãn táo ) có năng suất cao phẩm chất tốt phục vụ cho việc phát triển vườn cây ăn trái tại 02 xã Long Hòa Cần Thạnh huyện Cần giờ
Nghiên cứu hiệu quả điều trị lơxêmi cấp tiền tủy bằng atra và arsenic trioside tại Viện Huyết học truyền máu Trung ương
Nghiên cứu tổng hợp và hoạt tính sinh học của các dẫn xuất của 2-oxa-6-azabenzobicyclononane
Nghiên cứu sự tích lũy kim loại nặng trong thực vật xung quanh khu mỏ đa kim Núi Pháo tỉnh Thái Nguyên
Nghiên cứu đánh giá hiện trạng và đề xuất các giải pháp kỹ thuật tổng hợp để giảm nhẹ ô nhiễm môi trường tại một số đô thị và khu công nghiệp (Hà Nội Hải Phòng Việt Trì)

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

97-0033

Tên nhiệm vụ

Bước đầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội

Cơ quan chủ quản

Bộ Y tế

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Trần Kiều, PGS-PTS

Cán bộ phối hợp

Tô Bá Trưởng, PTS; Phạm Gia Đức. GS-bPTS; Nguyễn Minh Phương, PTS; Nguyễn Hữu Chí, PTS; Nguyễn Anh Dũng, PTS; Trịnh bích Ngọc; Phạm Thu Phương; Pham Thị Sen; Nguyễn Thanh Tùng; Hoàng Nhật Quang

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1994

Thời gian kết thúc

1996

0 (triệu đồng)

Tóm tắt

Bước đầu hệ thống một số lý luận về phương pháp dạy học nói chung, vừa góp phần giới thiệu tổng quan một số lý luận và phương pháp dạy học đang được nhiều nước quan tâm có liên quan tới yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập từ đó đề xuất các giải pháp đổi mới; Đánh giá được thực trạng về phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở, xác định chỗ mạnh, chỗ yếu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập; Đã vận dụng được các quan điểm và giải pháp chung vào việc nghiên cứu phương pháp bộ môn từ đó mà hình thành được một số "quy trình" chung cho việc chuẩn bị và thực hiện dạy học; Đề xuất được một số kiến nghị cụ thể về quy trình, điều kiện để triển khai các việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở trong thời gian tới

Từ khoá

Phương pháp dạy học; Trường trung học cơ sở; Hiện trạng; Giải pháp đổi mới

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

2959