Khảo sát năng lực giao tiếp của học sinh tiểu học và một số nhân tố tác động (trường hợp học sinh tiểu học tại Thanh Hóa)

Các nhiệm vụ khác

Hoàn thiện thể chế trong lĩnh vực tài chính sau 35 năm đổi mới
Nghiên cứu diễn biến và giải pháp hạn chế phục hồi môi trường đất trồng lúa bị suy thoái vùng đồng bằng sông Cửu Long
Đánh giá diễn biến môi trường khu vực trọng điểm phát triển kinh tế-xã hội của hai vùng tam giác phía Bắc và phía Nam Chuyên đề: Tình hình phát triển kinh tế xã hội và diễn biến môi trường tỉnh Bình Dương
Cơ sở khoa học của các giải pháp nhằm thực hiện có hiệu quả Quyết định 173/2001/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ (Đối với hệ thống cơ quan công tác dân tộc)
Xây dựng phần mềm quản lý định mức và đơn giá dự toán các công trình địa chất phục vụ công tác lập thẩm định dự toán các đề án địa chất
Dự báo biến động về thị trường kinh tế-văn hoá xã hội trong quá trình xây dựng thuỷ điện Sơn La quá trình hội nhập những giải pháp cơ chế chính sách đáp ứng
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác dân vận của chính quyền cơ sở xã phường thị trấn ở Hải Phòng trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
Nghiên cứu xây dựng công nghệ tái chế bùn thải nhà máy giấy thành cellulose vi khuẩn sử dụng cho sản xuất giấy
Xây dựng mô hình thực nghiệm chế biến các sản phẩm từ củ Ba kích vùng đệm vườn Quốc gia Tam Đảo
Nghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ sử dụng phụ gia để nâng cao hiệu suất đốt giảm thiểu rác thải SOx NOx và CO của nhà máy nhiệt điện than

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,767,754

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

Số đăng ký KQ

2020-62-1310/KQNC

Tên nhiệm vụ

Khảo sát năng lực giao tiếp của học sinh tiểu học và một số nhân tố tác động (trường hợp học sinh tiểu học tại Thanh Hóa)

Tổ chức chủ trì

Viện Ngôn Ngữ Học

Cơ quan chủ quản

Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

TS. Bùi Thị Ngọc Anh

Cán bộ phối hợp

TS. Lê Thị Lâm; PGS.TS. Vũ Thị Thanh Hương; TS. Nguyễn Tài Thái; ThS. Đinh Thị Hằng; TS. Nguyễn Thị Ly Na; ThS. Đàm Thị Thúy; ThS. Nguyễn Thị Phương; ThS. Đào Thị Trà;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

01/01/2019

Thời gian kết thúc

01/12/2020

Năm viết báo cáo

2020

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

Kinh phí

335 (triệu đồng)

Số trang

183 tr.

Tóm tắt

Xây dựng khung lí thuyết rõ ràng và đầy đủ về năng lực giao tiếp và đo lường năng lực giao tiếp. Phân tích và chỉ ra tác động của các nhân tố như giới tính, môi trường nhà trường và điều kiện gia đình đến năng lực giao tiếp của học sinh tiểu học để từ đó có những hoạch định chính sách bảo đảm sự bình đẳng và tạo điều kiện tốt nhất có thể cho mọi trẻ em phát triển được năng lực giao tiếp của mình.

Từ khoá

Năng lực giao tiếp; Học sinh; Tiểu học; Khảo sát; Yếu tố ảnh hưởng

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

18210