Nghiên cứu chương trình đánh giá sự phát triển trẻ em Việt Nam

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu khảo sát công nghệ xử lý chất thải rắn sinh hoạt bằng lò đốt nhằm phục vụ xây dựng Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về lò đốt chất thải sinh hoạt
Lý thuyết phân bố giá trị cho ánh xạ phân hình và các vấn đề liên quan
Nghiên cứu thiết kế và chế tạo hệ thống thiết bị huấn luyện thực hành chẩn đoán hư hỏng trên động cơ ô tô phun xăng điện tử
Cải tiến và sản xuất thử nghiệm máy ép gạch
Nghiên cứu xây dựng cơ chế đánh giá chi phí tuân thủ pháp luật của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay
Nghiên cứu, soát xét tiêu chuẩn quốc gia TCVN 4454:2012 Quy hoạch xây dựng nông thôn – yêu cầu thiết kế
Đánh giá kiến thức thực hành và điều kiện sản xuất chế biến thực phẩm đề xuất giải pháp can thiệp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm tại một số làng nghề sản xuất chế biến thực phẩm truyền thống của tỉnh Hà Tây
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nhân lực ngành in đáp ứng nhu cầu xã hội
Nghiên cứu ứng dụng thụ tinh nhân tạo phục vụ nhân giống heo rừng Tây Nguyên (Susscrofa) và lai tạo heo rừng thương phẩm
Đánh giá hiệu quả một số giải pháp nhằm nâng cao mức độ hài lòng của bệnh nhân nội trú trong các cơ sở khám chữa bệnh trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng năm 2016-2017

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 14,661,968

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

VI2.99-2011.08

Số đăng ký KQ

2016-52-065

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu chương trình đánh giá sự phát triển trẻ em Việt Nam

Tổ chức chủ trì

Trung tâm Đào tạo và Phát triển giáo dục đặc biệt

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

GS.TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến

Cán bộ phối hợp

TS. Trần Thị Minh Thành, ThS. Đào Thị Bích Thủy, ThS. Đinh Nguyễn Trang Thu, GS.TS. Nguyễn Thanh Liêm, PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu, ThS. Phạm Thị Hải Yên; Nguyễn Thị Hoàng Yến⁽¹⁾;

Lĩnh vực nghiên cứu

Giáo dục chuyên biệt

Thời gian bắt đầu

05/2012

Thời gian kết thúc

05/2015

Năm viết báo cáo

2015

0 (triệu đồng)

Số trang

147 + phụ lục

Tóm tắt

Xây dựng cơ sở lí luận về đánh giá phát triển trẻ em. Nghiên cứu thực trạng đánh giá phát triển trẻ em tại Việt Nam. Thử nghiệm chương trình đánh giá phát triển trẻ em đã đề xuất. Đề xuất những kiến nghị và điều kiện liên quan đến việc triển khai một chương trình đánh giá phát triển trẻ em có hiệu quả trên toàn quốc. Nghiên cứu được triển khai tại: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng. Đối tượng nghiên cứu: Trẻ em lứa tuổi mầm non; Gia đình của trẻ (đối tượng chính là cha mẹ); Ngành giáo dục: cán bộ quản lí, giáo viên, chuyên gia giáo dục đặc biệt; Ngành y tế: cán bộ quản lí, bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần nhi, nhân viên y tế.

Từ khoá

Nghiên cứu; Chương trình; Đánh giá phát triển; Trẻ em

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

11905