Thiết bị dạy học phục vụ cải cách giáo dục ở trường phổ thông trung học

Các nhiệm vụ khác

Xây dựng mô hình chăn nuôi bán chăn thả lợn cỏ lợn rừng quy mô hộ gia đình trang trại nhỏ để phát triển vùng đặc sản khu vực miền núi Thanh Hoá
Giám sát kiểm soát hoạt động khai thác khoáng sản tại một số tỉnh trọng điểm phía Bắc bằng công nghệ kết hợp ảnh viễn thám và ảnh chụp từ thiết bị bay không người lái
Nghiên cứu một số hoạt chất từ lá cây dâu tằm Morus Alba để ứng dụng tạo chế phẩm kháng oxy hóa
Nghiên cứu chế tạo cảm biến khí công suất tiêu thụ thấp dựa trên hiệu ứng tự đốt nóng sử dụng mạng lưới dây nano ô xít kim loại
Tổng hợp nghiên cứu cấu trúc và hoạt tính gây độc tế bào của các dẫn xuất (bis-naphthalyl) azacrown ether
Sự hội tụ và tốc độ hội tụ của tổng các biến ngẫu nhiên
Ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ xây dựng mô hình ương giống và nuôi thương phẩm cá bống tượng (Oxyeleotris marmorata) tại tỉnh An Giang
Nghiên cứu thiết kế và chế tạo ổ đỡ sử dụng đệm từ trường (ổ từ)
Nghiên cứu chọn tạo giống ớt dưa leo và khổ qua lai F1 cho các tỉnh phía Nam
Hỗ trợ mở rộng mô hình cây ăn quả năng suất chất lượng cao tại xã Hữu Vinh và thị trấn Yên Minh - huyện Yên Minh

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,966,413

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

95-0114

Tên nhiệm vụ

Thiết bị dạy học phục vụ cải cách giáo dục ở trường phổ thông trung học

Tổ chức chủ trì

Viện KH Giáo dục

Cấp quản lý nhiệm vụ

Bộ

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Trần Quốc Đắc, PTS

Cán bộ phối hợp

Nguyễn Văn Tư, PTS; Đàm Hồng Quỳnh; Đào Như Phú; Nguyễn Công Thiêm; Nguyễn Cảnh Chi; Phạm Đình Cương; Đỗ Kim Minh; Phạm Thế Mĩ; Phạm Văn Đính; Nguyễn Thị Huyền; Lê Ngọc Thu;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục

Thời gian bắt đầu

1991

Thời gian kết thúc

1993

Năm viết báo cáo

1993

Nơi viết báo cáo

Hà nội

0 (triệu đồng)

Số trang

Tóm tắt

Tiến hành điều tra và khảo sát thực tế về qui mô lớp học và học sinh ở trường phổ thông trung học (PTTH), tình hình trang bị bảo quản, sử dụng, mua sẵn thiết bị dạy học (TBDH) ở 84 trường thuộc 36 tỉnh, thành phố của cả nước. Tiếp tục nâng cao một bước lý luận về các quan điểm trong xây dựng và sử dụng TBDH như: quan điểm trang thiết bị theo trọng điểm kết hợp với diện rộng, mang tính truyền thống, hiện đại, đơn giản, dễ sản xuất, giá thành hạ, thiết thực, khả thi. Xây dựng 10 tiêu chuẩn TBDH các môn học phục vụ cải cách giáo dục (CCGD) theo chương trình PTTH. Xây dựng 6 nguyên tắc chủ yếu (TBDH phải mang tính đồng bộ, mang nội dung kết hợp giữa tính truyền thống và hiện đại). Hoàn chỉnh 8 bước của quá trình nghiên cứu, thiết kế mẫu TBDH. Trên cơ sở đó đã nghiên cứu thiết kế đạt chất lượng cao TBDH trong trường PTTH

Từ khoá

Thiết bị dạy học; Cải cách giáo dục; Trường phổ thông trung học; Tâm sinh lý; Kinh tế xã hội

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

1694