Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các góc hỗ trợ và đồ dùng tự làm ở lớp 4

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu biến đổi nồng độ một số hormone ở người phơi nhiễm dioxin
Tác động của hiện tưởng xói lở bờ biển Việt Nam: Mô hình lý thuyết và phương pháp thực nghiệm
Mô hình nuôi chim Yến lấy tổ tại huyện Lệ Thuỷ
TCVN …:2017 Chất lượng đất – Xác định tổng số muối tan – Phương pháp khối lượng
Phân cấp tài khóa tài chính công địa phương và tăng trưởng kinh tế ở các tỉnh/thành của Việt Nam: Vai trò của thể chế địa phương
Các hiện tượng vật lý ngoài Mô hình chuẩn dựa theo dữ liệu thực nghiệm
Hoàn thiện công nghệ tổng hợp celecoxib đạt tiêu chuẩn USP quy mô pilot và sản xuất viên nang celecoxib trên dây chuyền WHO-GMP
Ứng dụng công nghệ tạo viên không nhiệt để sản xuất phân bón NPK kết hợp silica từ tro trấu
Tìm kiếm các chỉ thị sinh học liên quan hội chứng mạch vành cấp bằng kỹ thuật proteomics
Triết học xã hội của trường phái FRANKFURT

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 18,422,040

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

Tên nhiệm vụ

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các góc hỗ trợ và đồ dùng tự làm ở lớp 4

Tổ chức chủ trì

Trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu

Cơ quan chủ quản

UBND Tỉnh Nam Định

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Chủ nhiệm nhiệm vụ

Phạm Thị Thu Hương

Lĩnh vực nghiên cứu

Các vấn đề khoa học giáo dục khác

Thời gian kết thúc

05/2018

Ngày được nghiệm thu chính thức

17/05/2018

Tóm tắt

Dự án mô tả các đồ dùng học tập do giáo viên tự làm, cách thiết kế, cách sử dụng khai thác , đó là một cách hiệu quả trong giảng dạy. Sản phẩm được ứng dụng trong trường và liên trường.

Hiệu quả kinh tế

Dự án góp phần nâng cao chất lượng học tập, sản phẩm được sử dụng từ những đồ dùng tái chế góp phần bảo vệ môi trường, nâng cao ý thức của HS trong trường trong việc gom nhặt đồ phế thải và tái chế

Từ khoá

Đồ dùng học tập; góc học tập; học sinh; trường học;

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Dự án sản xuất thử nghiệm

Địa chỉ/Cơ sở mà kết quả của Dự án được áp dụng vào thực tế hoặc nhân rộng áp dụng

- Trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu - Trường tiểu học A Hải Minh, Hải Hậu - Trường tiểu học Hiển Khánh, Vụ Bản

Hiệu quả của việc áp dụng, nhân rộng mô hình, giải pháp

Từ khi áp dụng tái chế từ các đồ dùng học tập cũ vào công tác giảng dậy đã giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức sáng tạo hơn, có ý thức dùng các đồ dùng tái chế để làm đồ dùng học tập. Các đồng chí giáo viên cũng sử dụng và tiếp tục làm thêm các đồ dùng, tăng hiệu quả cho các tiết học.

Hình thức nhân rộng, chuyển giao kết quả của Dự án

Tập huấn giới thiệu, dự giờ về việc sử dụng đồ dùng tái chế, nên giáo viên thực hiện tốt hiệu quả, phát huy thêm được hiệu quả đồ dùng tại trường tiểu học Hồ Tùng Mậu. Tại các trường học khác, đã chia sẻ kinh nghiệm, các trường cũng bước đầu sử dụng hiệu quả, HS hứng thú học tập