Nghiên cứu mô hình tư vấn học đường tại các trường trung học trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Các nhiệm vụ khác

Tìm kiếm các chỉ thị sinh học liên quan hội chứng mạch vành cấp bằng kỹ thuật proteomics
Nghiên cứu phát triển nguồn thức ăn xanh và công thức phối hợp khẩu phần thức ăn phục vụ phát triển chăn nuôi bò thịt cao sản bò sữa trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng
Nghiên cứu tạo lợn Ỉ bằng kỹ thuật cấy chuyển nhân tế bào soma
Nghiên cứu nhận diện các hành vi gian lận thương mại hàng hóa trong lĩnh vực công thương
Nghiên cứu công nghệ chiết tách osthole từ quả Xà sàng (Cnidium monneri) làm nguyên liệu sản xuất chế phẩm tăng cường sinh lí
Nghiên cứu hoàn thiện quy trình tạo chế phẩm từ lá chay Bắc Bộ (Artocarpus tonkinensis Chev ex Gagnep) và tác dụng điều biến miễn dịch chống ung thư tủy xương cấp của chế phẩm và một số chất sạch tách được
Nghiên cứu xây dựng mô hình không gian văn hóa truyền thống của người Hà Nội bằng công nghệ hình ảnh tương tác đa chiều phục vụ đào tạo tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Ứng dụng quy trình phòng mối để bảo vệ một số công trình di tích cấp Quốc gia và cấp tỉnh của tỉnh Phú Thọ
Phát triển hệ thống tưới nước thông minh sử dụng năng lượng mặt trời và mạng cảm biến không dây kết hợp công nghệ IoT
Nghiên cứu xây dựng hệ thống nghiệp vụ dự báo mưa lớn cho khu vực Bắc Bộ Việt Nam

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

Giấy đăng ký KQ số

06/KQNC-TTKHCN

Tên nhiệm vụ

Nghiên cứu mô hình tư vấn học đường tại các trường trung học trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Tổ chức chủ trì

Trường Đại học Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Chủ nhiệm nhiệm vụ

GS.TS. Huỳnh Văn Sơn

Cán bộ phối hợp

TS. Bùi Hồng Quân; TS. Trần Hồng Thắm; ThS. Sầm Vĩnh Lộc; TS. Đỗ Tất Thiên; ThS. Nguyễn Hữu Nhân; TS. Trần Lương; ThS. Mai Mỹ Hạnh; ThS. Trần Thanh Chánh; TS. Nguyễn Thị Bích Phượng

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học xã hội

Thời gian bắt đầu

05/2018

Thời gian kết thúc

06/2020

Ngày được nghiệm thu chính thức

18/03/2020

Giấy đăng ký KQ số

06/KQNC-TTKHCN

Ngày cấp

26/06/2020

Cơ quan cấp

Trung tâm Thông tin Khoa học và Công nghệ Cần Thơ

Tóm tắt

Kết quả nghiên cứu hình thành dưới nhiều dạng sản phẩm và được chuyển giao dưới nhiều hình thức khác nhau. Trong đó, mô hình tư vấn tâm lý học đường hỗ trợ giải quyết các khó khăn học tập, khó khăn tâm lý của học sinh phục vụ nâng cao chất lượng giáo dục cho TP. Cần Thơ là sản phẩm chính của nghiên cứu.

Ký hiệu kho

CTO-KQ2020-06/KQNC

Hiệu quả kinh tế

Mô hình tư vấn học đường tại các trường trung học ở địa bàn TP. Cần Thơ được xây dựng qua nghiên cứu sẽ góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tăng cường nguồn lực trong chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh. Từ đây thể hiện saau sắc chủ trường và chính sách nhân văn của Đảng và Nhà nước trong giáo dục. Các mô hình tư vấn học đường được xây dựng sẽ đồng thời tham gia vào việc thực hiện chương trình phổ thông tổng thể mới, hỗ trợ triển khai các hoạt động dạy học cải tiến. Kết quả nghiên cứu, đặc biệt là mô hình tư vấn học đường tại các trường trung học sẽ góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục trên địa bàn TP. Cần Thơ và đón đầu việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới theo lộ trình áp dụng 2019-2020.

Từ khoá

Mô hình tư vấn học đường; Học sinh; Tâm lý; Giáo dục

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Khoa học xã hội,

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Được ứng dụng để giải quyết vấn đề thực tế,

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không