Xây dựng bộ công cụ đánh giá sự phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu phát huy tiềm năng cá nhân theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW

Các nhiệm vụ khác

Hoàn thiện chính sách tài chính để thu hút có hiệu quả đầu tư trực tiếp nước ngoài ở Việt Nam
Đóng góp năng xuất nhân tố tổng hợp (TFP) đến tăng trưởng kinh tế tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2010 - 2015 kiến nghị giai đoạn 2016 - 2020
Khai thác và phát triển nguồn gen nấm Cordyceps takaomontana Yakush & Kumaz làm dược liệu
TCVN – Bộ tiêu chuẩn lồng bẫy khai thác hải sản
Làm chủ quy trình công nghệ Bioreactor sản xuất rễ tóc Sâm Ngọc Linh (Panax vietnamensis Ha et Grushv)
Nghiên cứu công nghệ tuyển và chế biến sâu quặng graphit mỏ Bảo Hà tỉnh Lào Cai
Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật nuôi thử nghiệm cá nheo Mỹ (Ictalurus punctatus (Rafinesque 1818)) tại huyện Yên Mô tỉnh Ninh Bình
Điều tra thống kê sinh học và nghiên cứu tu chỉnh các giống thuộc họ ong ký sinh Braconidae ở Việt Nam
Ứng dụng và nghiên cứu hoàn thiện một số giải pháp kỹ thuật trong tổ chức sản xuất giống và nuôi thương phẩm cá tra (Pangasianodon hypophthalmus) vùng Tây Nam Bộ
Sản xuất thử giống lúa thuần kháng rầy nâu KR1 tại các tỉnh phía Bắc

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

KHGD/16-20

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0581/NS-KQNC

Tên nhiệm vụ

Xây dựng bộ công cụ đánh giá sự phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu phát huy tiềm năng cá nhân theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PGS. TS. Trần Huy Hoàng

Cán bộ phối hợp

PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, TS. Nguyễn Hữu Cương, TS. Lê Thị Mỹ Hà, TS. Đỗ Thị Lệ Hằng, ThS. Dương Thị Thu Hương, PGS.TS. Nguyễn Công Khanh, PGS.TS. Đào Thái Lai, PGS.TS. Đinh Thị Kim Thoa, PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Vân, CN. Nguyễn Tất Thắng, ThS. Bùi Thị Diển, TS. Đỗ Thu Hà, ThS. Đỗ Đức Lân, TS. Đặng Thị Thu Huệ, TS. Phạm Thanh Tâm, PGS.TS. Chu Cẩm Thơ, ThS. Nguyễn Thị Hương, TS. Phạm Thị Bích Đào, TS. Lương Việt Thái, ThS. Trần Thị Hương Giang, CN. Phạm Quang Minh, ThS. Trần Thị Phương Linh, CN. Vũ Trường An, TS. Đặng Xuân Cương, ThS. Bùi Thị Nga

Lĩnh vực nghiên cứu

Các vấn đề khoa học giáo dục khác

Thời gian bắt đầu

03/2019

Thời gian kết thúc

11/2021

Ngày được nghiệm thu chính thức

27/04/2022

Giấy đăng ký KQ số

2022-52-0581/NS-KQNC

Ngày cấp

10/06/2022

Tóm tắt

Nghiên cứu luận chứng khoa học về việc xây dựng bộ công cụ đánh giá trí tuệ của học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu phát huy tiềm năng cá nhân theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW. Xây dựng khung đánh giá trí tuệ của học sinh phổ thông theo thuyết đa trí tuệ; Xây dựng bộ công cụ mẫu để đo lường và đánh giá sự phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông theo lý thuyết đa trí tuệ; Đề xuất giải pháp sử dụng công cụ đánh giá trí tuệ để phát huy tiềm năng và phát triển năng lực của học sinh.

Ký hiệu kho

20811

Hiệu quả kinh tế

Đề tài ứng dụng trong việc đánh giá, phát triển trí tuệ của học sinh phổ thông

Từ khoá

Xây dựng; Bộ công cụ; Đánh giá; Sự phát triển trí tuệ; Học sinh phổ thông; Đáp ứng yêu cầu; Phát huy; Tiềm năng cá nhân; Nghị quyết 29-NQ/TW

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không