BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  14,780,092

14.29

Khoa học giáo dục

Nguyễn Thị Hoàng Yến; Nguyễn Thị Thu Hương; Nguyễn Thị Hoàng Yến(1); 

Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục người khuyết tật tại Việt Nam

Factors that impact quality education of persons with disabilities in Vietnam

Khoa học và Công nghệ

2013

14

149-154

1859-2171

Người khuyết tật; Quyền lợi; Luật pháp; Giáo dục; Nhân tố ảnh hưởng; Chất lượng; Việt Nam; Nghiên cứu

This paper aims to present a comparative analysis of the current situation of the education for People with Disabilities and to explore the conditions needed for effective inclusive education for people with disabilities in Vietnam.. Two models of education, one inclusive and one special were studied for the needed conditions and existing situations. Factors were taken into account including: human resources and coordination. Data is collected through desk research, interviews and focus group discussions with education managers. stakeholders from provincial, district and communal levels and with people with disabilities. The National Law on Disability and the National Action Plan on Disability (NAP) showed the advancement of Vietnam in securing the rights of persons with disabilities in all aspects of the society. including education. Conditions contributing to the effective inclusive education included: multi-sector coordination of services and human resources.

TTKHCNQG, CTv 178

Xem toàn văn