BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
HỆ THỐNG THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

Lọc theo danh mục
  • Năm xuất bản
    Xem thêm
  • Lĩnh vực
liên kết website
Lượt truy cập
 Lượt truy cập :  14,928,411

Nguyễn Văn Hạnh; Nguyễn Tiến Long; Nguyễn Thị Duyên; Phan Thị Thanh Cảnh; Mai Đức Thắng; Nguyễn Thành Long; Nguyễn Văn Hạnh(1);  Nguyễn Tiến Long(2); 

Tổng quan về giáo dục đạo đức kĩ thuật trong đào tạo kĩ sư trên thế giới và so sánh với Việt Nam.

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam

2020

28

59-64

2615-8957

Giáo dục; Đào tạo; Đạo đức; Kĩ thuật; Kĩ sư

Mục đích của bài báo này là để khám phá những lí luận và kinh nghiệm giáo dục đạo đức kĩ thuật trên thế giới và so sánh tình hình cập nhật nghiên cứu giáo dục đạo đức kĩ thuật tại Việt Nam. Kết quả từ phương pháp nghiên cứu phân tích tổng hợp đã cho thấy đạo đức kĩ thuật cần được xem như một nội dung cốt lõi trong chương trình đào tạo kĩ sư thông qua hình thức thiết lập khóa học độc lập về đạo đức kĩ thuật hoặc tích hợp lồng ghép đạo đức vào trong chương trình giáo dục chính khóa để giáo dục đạo đức kĩ thuật cho sinh viên.Tại Việt Nam, giáo dục đạo đức kĩ thuật được cập nhật còn rất hạn chế. Nghiên cứu này chỉ ra tiềm năng to lớn để khám phá và thực hiện giáo dục đạo đức kĩ thuật tại Việt Nam.

TTKHCNQG, CVv 489

Xem toàn văn