Xây dựng chuẩn đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori và STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội
Đánh giá tài nguyên khí hậu nông nghiệp và cơ cấu mùa vụ các cây lương thực thực phẩm chủ yếu (lúa ngô lạc đậu tương) ở trung du miền núi Bắc Bộ
Nghiên cứu thiết kế chế tạo dây chuyền tự động xử lý lông vũ và sản xuất hấp thu từ lông vũ phế thải
Nghiên cứu thực trạng kết hợp quân-dân y trong chăm sóc sức khoẻ sinh sản-kế hoạch hoá gia đình tại khu vực tứ giác Long Xuyên
Một số vấn đề về lũ từ sườn dốc và các lưu vực nhỏ
Kỹ thuật ẩn danh bảo vệ tính riêng tư cho dữ liệu mở
Nghiên cứu đề xuất mô hình sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên xuyên biên giới thuộc ba nước Việt Nam - Lào - Campuchia (gồm các tỉnh Kon Tum Quảng Nam Đà Nẵng Ratanakiri Attapeu)
Những luận cứ khoa học cho việc đào tạo bồi dưỡng cán bộ tư pháp bổ trợ tư pháp đáp ứng yêu cầu cải cách tư pháp ở Việt Nam đến năm 2020
Nghiên cứu đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường nước và tảo độc tại Hồ Núi Cốc (Thái Nguyên) Đề xuất các giải pháp quản lý tổng hợp nước hồ - Phụ lục
Nghiên cứu tính chất và hình thái học của vật liệu cao su thiên nhiên biến tính có cấu trúc ma trận nano của chất độn gia cường tổng hợp bằng phản ứng ghép với monome silan hữu cơ

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 16,147,415

Kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

VI1.2-2011.06

Số đăng ký KQ

2015-52-647

Tên nhiệm vụ

Xây dựng chuẩn đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực

Tổ chức chủ trì

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Cơ quan chủ quản

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cấp quản lý nhiệm vụ

Quốc gia

Thuộc chương trình

Chủ nhiệm nhiệm vụ

GS.TS. Nguyễn Lộc

Cán bộ phối hợp

PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Phương, GS.TS. Nguyễn Đức Chính, TS. Trịnh Thị Anh Hoa, TS. Phạm Xuân Thanh, TS. Nguyễn Thị Hồng Vân, ThS. Đặng Xuân Cương; Nguyễn Lộc⁽¹⁾;

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Thời gian bắt đầu

07/2012

Thời gian kết thúc

03/2015

Năm viết báo cáo

2015

Nơi viết báo cáo

Hà Nội

0 (triệu đồng)

Số trang

529 + Phụ lục

Tóm tắt

Trình bày các khái niệm công cụ phục vụ cho đề tài: Mục đich, mục tiêu giáo dục và kết quả học tập đầu ra. Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá kết quả học tập, năng lực, đánh giá năng lực người học; Quan điểm, lý thuyết nền tảng của việc xây dựng chuẩn đánh giá năng lực; Kinh nghiệm xây dựng chuẩn đánh giá năng lực trong nước và quốc tế; Phương pháp, kỹ thuật xây dựng chuẩn đánh giá năng lực; Hướng dẫn xây dựng chuẩn đánh giá năng lực cho chương trình môn học và hướng dẫn sử dụng chuẩn đánh giá năng lực cho môn học.

Từ khoá

Xây dựng;Chuẩn đánh giá;Kết quả học tập;Học sinh phổ thông;Tiếp cận;Năng lực

Nơi lưu trữ

24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội

Ký hiệu kho

11527