NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG HÀ NỘI HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI (NAY LÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI)

Các nhiệm vụ khác

Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật sinh học phân tử chẩn đoán ký sinh trùng sốt rét và mô hình kết hợp quân dân y trong phòng chống bệnh sốt rét ở khu vực trọng điểm
Bất ổn về chính sách của Chính phủ lưu giữ tiền mặt của doanh nghiệp và giá trị của tiền
Ứng dụng khoa học công nghệ hoàn thiện quy trình nhân giống nuôi trồng thu sinh khối chế biến tảo xoắn Spirulina tại thành phố Tam Điệp
Nghiên cứu chế tạo đồng oxit dạng nanowire và nanotube bằng phương pháp điện hóa và ứng dụng trong cảm biến điện hóa và quang điện hóa để chế tạo hiđro từ năng lượng Mặt trời
Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng Luật Tư pháp quốc tế
Neutrino và các vấn đề vật lý sau mô hình chuẩn
Phát triển robot có cấu trúc lai nối tiếp - song song: Động lực học điều khiển và tối ưu hóa thiết kế
Ứng dụng chế phẩm vi sinh Quế Lâm để xử lý rơm rạ ngay sau vụ thu hoạch tại đồng ruộng thành phân hữu cơ cho vùng trồng lúa tại tỉnh Thừa Thiên Huế
Sản xuất thử nghiệm thực phẩm chức năng Curminol-K từ chè xanh và nghệ vàng để phòng hỗ trợ điều trị ung thư
Dự án Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật xây dựng vùng sản xuất nông sản tập trung đạt giá trị kinh tế cao trên địa bàn huyện Cẩm Giàng Hải Dương

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 18,393,042

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

01X-12/04-2015-2

Tên nhiệm vụ

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG HÀ NỘI HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI (NAY LÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI)

Tổ chức chủ trì

Trường Đại học Thủ đô

Cơ quan chủ quản

UBND TP. Hà Nội

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Giáo dục đào tạo - Văn hoá - Thể thao

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PHẠM QUỐC SỬ

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học tự nhiên

Ngày được nghiệm thu chính thức

30/06/2017

Tóm tắt

- Mô tả phương thức ứng dụng: + Đã sử dụng kết quả nghiên cứu của đề tài vào xây dựng bài giảng phục vụ cho việc giảng dạy học phần Hà Nội học trong chương trình đào tạo của các ngành tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. + Căn cứ vào kết quả nghiên cứu của đề tài xây dựng thành chương trình bồi dưỡng Hà Nội học để vận động chiêu sinh. + Xây dựng đề án mở mã ngành đào tạo Hà Nội học. - Mô tả lĩnh vực, phạm vi ứng dụng: + Lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu Hà Nội học. + Phạm vi ứng dụng: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. - Mô tả hoạt động chính: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giảng dạy về Hà Nội học và giáo dục địa phương tại các trường THCS Hà Nội. - Mô tả hình thức chuyển giao công nghệ: ................................................................................... + Số lượng đơn vị tiếp nhận chuyển giao công nghệ: 01................................ + Đơn vị tiếp nhận chuyển giao công nghệ: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội........................................ + Phương thức chuyển giao: Đào tạo

Hiệu quả kinh tế

- Hiệu quả kinh tế - xã hội : Tạo nhiều công ăn việc làm cho người lao động. - Tác động môi trường: Giáo dục Hà Nội học có tác dụng tốt cho việc giữ gìn môi trường tự nhiên và môi trường văn hóa........................................................... - Ý nghĩa khoa học: Đề tài là công trình nghiên cứu có ý nghĩa cả về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, với mục tiêu vừa công bố các kết quả nghiên cứu tổng hợp về Hà Nội, vừa nhằm đưa kiến thức Hà Nội học vào hệ thống các trường THCS của Thủ đô Hà Nội; góp phần phục vụ trực tiếp cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực mới của Thủ đô, hiện đạivà am hiểu những giá trị bản sắc của Hà Nội.

Từ khoá

Đào tạo, bồi dưỡng

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không