NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG HÀ NỘI HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI (NAY LÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI)

Các nhiệm vụ khác

Thu thập đánh giá nguồn gen cây nguyên liệu dầu
Nghiên cứu công nghệ phòng trừ sinh vật gây hại các công trình di sản văn hóa thế giới: Cố đô Huế Thánh địa Mỹ Sơn Khu phố cổ Hội An
Hoàn thiện chính sách hỗ trợ doanh nghiệp khởi nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh
Ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật xây dựng mô hình sản xuất con giống và nuôi thương phẩm dê lai hướng thịt tại Ninh Bình
Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật nuôi gà sao sinh sản và gà sao thương phẩm tại Quảng Bình
Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chức đảng cơ sở trực thuộc các đảng bộ cấp trên cơ sở thuộc thành phố Cần Thơ
Nghiên cứu biến đổi nồng độ một số hormone ở người phơi nhiễm dioxin
Nghiên cứu dự báo nguy cơ lũ lụt trên cơ sở các trận lũ lịch sử từ Holocen trở lại đây ở Tây Nguyên
Nghiên cứu hiện trạng sinh vật gây hại cây Trang (Kandelia obovata) cây Bần chua (Sonneratia caseolaris) và đề xuất giải pháp quản lý hiệu quả thân thiện với môi trường tại rừng ngập mặn ven biển tỉnh Thái Bình
Nghiên cứu chế tạo vật liệu tổ hợp HDPE/EVA/gypsum biến tính ứng dụng chế tạo ống gân xoắn chất lượng cao chống cháy bền thời tiết phục vụ ngành điện lực và viễn thông

liên kết website

Lượt truy cập

Lượt truy cập : 13079543

Ứng dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ

MS đề tài

01X-12/04-2015-2

Tên nhiệm vụ

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG HÀ NỘI HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI (NAY LÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI)

Tổ chức chủ trì

Trường Đại học Thủ đô

Cơ quan chủ quản

UBND TP. Hà Nội

Cấp quản lý nhiệm vụ

Tỉnh/ Thành phố

Thuộc chương trình

Giáo dục đào tạo - Văn hoá - Thể thao

Chủ nhiệm nhiệm vụ

PHẠM QUỐC SỬ

Lĩnh vực nghiên cứu

Khoa học tự nhiên

Ngày được nghiệm thu chính thức

30/06/2017

Tóm tắt

- Mô tả phương thức ứng dụng: + Đã sử dụng kết quả nghiên cứu của đề tài vào xây dựng bài giảng phục vụ cho việc giảng dạy học phần Hà Nội học trong chương trình đào tạo của các ngành tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. + Căn cứ vào kết quả nghiên cứu của đề tài xây dựng thành chương trình bồi dưỡng Hà Nội học để vận động chiêu sinh. + Xây dựng đề án mở mã ngành đào tạo Hà Nội học. - Mô tả lĩnh vực, phạm vi ứng dụng: + Lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu Hà Nội học. + Phạm vi ứng dụng: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. - Mô tả hoạt động chính: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giảng dạy về Hà Nội học và giáo dục địa phương tại các trường THCS Hà Nội. - Mô tả hình thức chuyển giao công nghệ: ................................................................................... + Số lượng đơn vị tiếp nhận chuyển giao công nghệ: 01................................ + Đơn vị tiếp nhận chuyển giao công nghệ: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội........................................ + Phương thức chuyển giao: Đào tạo

Hiệu quả kinh tế

- Hiệu quả kinh tế - xã hội : Tạo nhiều công ăn việc làm cho người lao động. - Tác động môi trường: Giáo dục Hà Nội học có tác dụng tốt cho việc giữ gìn môi trường tự nhiên và môi trường văn hóa........................................................... - Ý nghĩa khoa học: Đề tài là công trình nghiên cứu có ý nghĩa cả về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, với mục tiêu vừa công bố các kết quả nghiên cứu tổng hợp về Hà Nội, vừa nhằm đưa kiến thức Hà Nội học vào hệ thống các trường THCS của Thủ đô Hà Nội; góp phần phục vụ trực tiếp cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực mới của Thủ đô, hiện đạivà am hiểu những giá trị bản sắc của Hà Nội.

Từ khoá

Đào tạo, bồi dưỡng

Trạng thái

Ứng dụng

THÔNG TIN THEO LOẠI HÌNH NHIỆM VỤ

Áp dụng đối với

Đề tài KH&CN

Kết quả của đề tài được ứng dụng trong lĩnh vực khoa học công nghệ nào?

Kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có được sử dụng đề giải quyết vấn đề thực tế, là cơ sở đề xuất những nội dung nghiên cứu hoặc những vấn đề mới?

Số lượng công bố khoa học, văn bằng sở hữu công nghiệp có nguồn gốc từ kết quả nghiên cứu của nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Số lượng công bố trong nước: 0

Số lượng công bố quốc tế: 0

Từ ứng dụng kết quả của đề tài, có hình thành yêu cầu bảo hộ sở hữu công nghiệp không?

Không

Việc ứng dụng kết quả của đề tài khoa học và công nghệ có góp phần vào đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ không?

Không